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我们家的猫咪;课程目标;导入：你喜欢猫吗？;作者简介：老舍;课文结构概览;第一部分：大花猫的性格;古怪的性格特点;表现一：睡大觉不过问;表现二：捉老鼠尽职尽责;表现三：喜欢清静;词语学习：古怪;词语学习：尽职尽责;第二部分：大花猫的行为;表现一：屏息凝视;表现二：突然跳起;词语学习：屏息凝视;词语学习：勇猛;第三部分：大花猫的外表;描述：漂亮的大花猫;词语学习：生气勃勃;第四部分：小猫的可爱;小猫的年龄：刚满月;小猫的特点：淘气;小猫的动作：摇摇摆摆;比喻手法：梅花脚印;作者的感情：喜爱之情;阅读理解：作者如何表现猫的性格？;阅读理解：作者对猫的感情如何？;语言特点分析：具体描写;语言特点分析：生动比喻;课文朗读练习（第一段）;课文朗读练习（第二段）;课文朗读练习（第三段）;课文朗读练习（第四段）;生字学习：虑;生字学习：职;生字学习：屏;多音字：屏（píng/bǐng）;多音字：折（zhé/shé）;造句练习：勇猛;造句练习：生气勃勃;写作技巧：细节描写;写作技巧：对比手法;写作技巧：拟人手法;扩展阅读：猫的种类;扩展阅读：猫的习性;课外活动：观察自家宠物;课外活动：描述一种小动物;分组讨论：最喜欢的宠物;创意写作：以猫为主题的小故事;猫在文学作品中的形象;猫在艺术作品中的表现;猫咪照片分享;学生作品展示（一）;学生作品展示（二）;学生作品展示（三）;总结：描写动物的方法;总结：表达感情的技巧;课后思考题;谢谢观看
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