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2025年柳州市城中区九年级中考语文一模试卷
(全卷满分120分考试时间150分钟)
注意事项:
1.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷、草稿纸上作答无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(22分)
班级举行“学以成君子”主题活动,同学们搜集整理了以下材料,请你完成下面的小题。
【学为君子】春秋战国,诸侯争霸,礼崩乐坏,世人多争名逐利,而孔子却主张“学为君子”:读书人应
当以大道为志向,以德行为根基,以仁爱为依托,以六艺为修养。君子níng()视内心,当爱人,孝
悌,忠恕,博施济众。君子固穷,不追求生活的阔绰,而_____;君子志道,当在千里,胸襟旷远,不踌
.
躇,不偏不倚。
【行为君子】①颂君子之风,行君子之道,是我们中国人孜孜不倦的精神追求。②君子有成人之美,我们
可为他人介绍益友,消灭误会,促成合作。③君子周而不比,我们当严正而不好争吵争夺,合群而不结党
营私,从而做到和而不同。④君子坦荡荡,内心光明磊落,外在爽朗豪迈。
1.请为文段中的加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)níng视()(2)旷远()
.
2.请结合语境,解释文段中画波浪线的词语。
(1)踌躇()(2)孜孜不倦()
3.填入“学为君子”文段中横线处的成语,你认为最恰当的一项是()
A.精益求精B.殚精竭虑C.安贫乐道D.敬业乐群
4.“行为君子”文段中有一个病句,请指出并修改。
5.卡片一的资料中,对“君”字的说明文字缺失。小广查找了一些信息(卡片二),为“君”字补充内
涵解释,使资料卡信息完整。若将卡片二的句子填到卡片一的横线处,排序最恰当的一项是()
卡片一
君——汉语文字
所属类别:汉字
(拼音:jūn)是汉语常用字,此字始见于商代。_______________。
卡片二
①周代“君”主要指朝廷官员及诸侯国、方国的首领;战国时又用做功臣或贵族的封号
②古字形从口、从尹、“尹”代表掌握权力者,“口”表发号施令
③后来,“君”也变成一种敬称
④后世便衍生成帝王之称,指一国之国君,即最高统治者
A.②①④③B.①②④③C.②①③④D.①③④②
6.根据语境,填写文学常识和古诗文名句。
君子风骨,日月可鉴。
君子有所感,再逢老友的刘禹锡,一句“_________________,病树前头万木春”蕴含了历经世事的洒脱;
君子忧苍生,“_________________,处江湖之远则忧其君”是范仲淹崇高的政治抱负;君子有所待,
1
“_______,千树万树梨花开”是岑参身处苦寒而心怀滚烫的理想;君子豪情万丈,“____________,左
牵黄,右擎苍”是_______(人名)锐意进取的姿态。君子心系国,“毅魄归来日,____________”是夏
完淳诀别故乡而心系故土的深情。
7.班级将开展演讲比赛,请你完成以下任务。
(1)作为活动的主办方,请仿照示例,完善活动步骤。
赛前准备:①征集演讲稿件②_____________③推选演讲主持
现场比赛:④组织演讲比赛⑤_____________⑥颁发演讲奖项
(2)君子应修身齐家治国平天下。在“学以成君子”主题活动中,你和同学们热烈地讨论“个人学习与
国家命运”之间的关系。你如何看待这两者之间的关系?请谈谈你的看法,写一段120字以内的议论性文
字。要求:观点明确,有理有据。
二、阅读。(48分)
(一)现代文阅读I(本题共3小题,8分)
【材料一】
古人用玉比喻人的美好品格:温润表示仁,表里如一表示义,声音清越表示智等等。西周的组玉佩是用来
约束人行走仪态的。组玉佩挂在身上,行走时却不能发出玉相撞的声响。级别越高的人,身上的组玉佩就
越长,行走时的步子就越小越缓和雍容。1994年在山西沃北赵村六三号墓出土的周代组玉佩,长约150
厘米,据此
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