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请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中语文八年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。本页不要添加任何内容。教科版小学语文3年级上册第13课第七单元晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里添加“导学”作业中的典型成果。杨万里：号诚斋，南宋诗人。他平时力主抗金，秉性刚直，立朝廉洁，遇事感言。他作诗主张师法自然，构思新颖奇特，笔调幽默诙谐，语言通俗活泼，风格爽朗轻快，人称“诚斋体”。他工于奇绝，以写景咏物见长，著有《诚斋集》。晓出净慈寺送林子方送别早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出1.自读古诗，把诗句读通，字音读准。2.结合注释及工具书，下列词语的意思。毕竟:四时：接天：无穷碧：映日：到底春夏秋冬四个季节，指除六月外的时节。与蓝天相接异常碧绿在朝阳映照下毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天的风景。晓出净慈寺送林子（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。千古名句强烈的视觉冲击,表现出荷花的壮观、大气。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。小组合作：
1.结合注释及工具书，理解诗句的意思。2.边读边想，提出不懂的问题，与同学讨论，也可以向同学交流自己学会的知识。3.表达了作者怎样的思想感情？表达了诗人对西湖的六月美景以及大自然的热爱和赞美之情。请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中语文八年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。本页不要添加任何内容。
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