互动平台赋能：初中信息科技翻转课堂的创新教学设计与实践探索.docx

互动平台赋能：初中信息科技翻转课堂的创新教学设计与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，数字化、智能化和网络化已成为教育领域不可或缺的部分。教育信息化不仅是教育技术的更新换代，更是教育理念、教学方法和学习方式的全面革新。在全球信息化的大背景下，教育资源逐渐实现共享，教育信息的传播速度空前提高。互动平台凭借自身的优势，受到师生的欢迎，新型教育技术手段的互动教学平台运用到基础教育中，获得广泛运用。互动教学平台能够在很大程度上转变师生交互形式，丰富信息表达内容与形式，对课堂教学进行优化。

传统的以教师为中心的教学模式已难以满足当代学生的学习需求，