黑龙江省哈尔滨市四十一中学八级生物上册份哺乳动物.pdfVIP

课堂教学设计

课第五单元第一章学生物年七年级

题科级

备课日期：年月日授课日期：年月日

知识目标：

1、认识多种多样的哺乳动物。

教2、掌握哺乳动物的主要特征

学能力目标：

目通过观察,培养学生的观察力与注意力以及分析综合能力。

标态度与价值观：

通过对哺乳的学习,培养学生保护野生动物、保护环境的习惯。

教学重点：

哺乳的主要特征。

教学难点：

1、观察比较兔和狼牙齿。

2、哺乳的主要特征。

教学流程二次备课

活动一：学生讲演

哺乳动物之最

活动二：教学过程

【课前准备】学生利用搜索：

（1）哺乳动物地理分布情况和

（2）思考：哺乳动物和人类的关系

【新课导入】展示，让学生辩别哪些是哺乳动物。（课件展示）

哺乳动物是动物世界中形态结构最高等、生理机能最完善的动物。世界上现存的

哺乳动物有4000多种，虽然它们都已经高度进化，但仍具有很多共性：几乎所

有的哺乳动物都是体温基本恒定，身上披有毛发，以保护身体、隔绝冷热等等。

因此哺乳动物能不断地改变自己的行为，以适应外界环境的变化。那么哺乳动物

都有那些特征呢？今天我们就来一起学习哺乳动物。

学生活动：学生凭已有的经验进行判断。激发学生的学习。

活动：做出正确评价，并提出问题：为什么说它们是哺乳动物呢，还

有什么其他的哺乳动物，他们有什么共同特征呢？

【教学内容】

一、哺乳动物的主要特征

活动：

1、创设情境——提供材料学生。观察哺乳动物的形态特征。

2、哺乳类的进步性特征与环境有着高度的适应性，分布遍布于地球上的每

一种自然环境里。