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课堂教学设计
课第五单元第一章学生物年七年级
题科级
备课日期:年月日授课日期:年月日
知识目标:
1、认识多种多样的哺乳动物。
教2、掌握哺乳动物的主要特征
学能力目标:
目通过观察,培养学生的观察力与注意力以及分析综合能力。
标态度与价值观:
通过对哺乳的学习,培养学生保护野生动物、保护环境的习惯。
教学重点:
哺乳的主要特征。
教学难点:
1、观察比较兔和狼牙齿。
2、哺乳的主要特征。
教学流程二次备课
活动一:学生讲演
哺乳动物之最
活动二:教学过程
【课前准备】学生利用搜索:
(1)哺乳动物地理分布情况和
(2)思考:哺乳动物和人类的关系
【新课导入】展示,让学生辩别哪些是哺乳动物。(课件展示)
哺乳动物是动物世界中形态结构最高等、生理机能最完善的动物。世界上现存的
哺乳动物有4000多种,虽然它们都已经高度进化,但仍具有很多共性:几乎所
有的哺乳动物都是体温基本恒定,身上披有毛发,以保护身体、隔绝冷热等等。
因此哺乳动物能不断地改变自己的行为,以适应外界环境的变化。那么哺乳动物
都有那些特征呢?今天我们就来一起学习哺乳动物。
学生活动:学生凭已有的经验进行判断。激发学生的学习。
活动:做出正确评价,并提出问题:为什么说它们是哺乳动物呢,还
有什么其他的哺乳动物,他们有什么共同特征呢?
【教学内容】
一、哺乳动物的主要特征
活动:
1、创设情境——提供材料学生。观察哺乳动物的形态特征。
2、哺乳类的进步性特征与环境有着高度的适应性,分布遍布于地球上的每
一种自然环境里。
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