少儿网络防护手册-六年级学生的互联网安全指南.pptx

少儿网络防护手册六年级学生的互联网安全指南Presentername

Agenda六年级学生使用互联网常见的网络安全风险保护个人信息的方法个人信息保护措施提高网络安全意识

01.六年级学生使用互联网面临的网络安全风险

六年级互联网特点在线搜索资料帮助学生扩展知识，解决问题：促进学生学习、发展01在线学习平台提供学习资源和作业02在线交流社区与同学交流、分享学习心得03互联网与学生学习

01探索游戏世界，与朋友玩耍：享受游戏乐趣，与朋友互动在线游戏03与同学和朋友分享生活点滴，交流感受社交媒体互联网在学生娱乐中的应用观看视频02欣赏有趣的视频内容，学习和娱乐兼得互联网学生娱乐应用

六年级网络学习工具上网时间增加六年级学生每天上网超过3小时：关注学生上网时间规划。六年级学生使用电脑、手机、平板等多种设备上网。六年级学生喜欢使用社交媒体应用，如微信、QQ等。多种设备使用社交媒体流行互联网使用频率的提高

互联网的便利通过在线学习平台，学生可以随时随地进行学习，提高学习效率。在线学习互联网上有各种娱乐内容，如游戏、音乐、电影等，可以满足学生的娱乐需求。娱乐消遣互联网有丰富学习资源，帮助学生获取知识：利用互联网学习知识。获取信息互联网使用带来的便利

互联网使用带来的风险网络诈骗的危险性重视个人财产和隐私的保护：保护财产、隐私的重要性信息泄露风险隐私被泄露可能导致不良后果网络欺凌伤害网络欺凌对心理健康的影响O1O2O3网络风险：隐患无处藏

02.常见的网络安全风险个人信息泄露和网络欺凌的风险

网络诈骗的类型电信诈骗冒充公安、银行等机构进行电话或短信诈骗钓鱼网站伪装成合法网站，获取用户敏感信息。网络购物诈骗虚假商品、假冒网店等方式骗取消费者钱财诈骗类型：骗局揭秘

谨慎使用社交媒体在社交媒体上避免公开敏感信息：保护隐私，谨慎分享。不信任可疑链接避免点击不明来源的链接，以免被诱导进入钓鱼网站或下载恶意软件。保护账户密码使用强密码，并定期更换密码，不要使用相同的密码用于多个账户。防止个人信息泄露的方法个人信息泄露的后果

网络欺凌带来的心理影响心理压力增大O1网络欺凌导致压抑和不安：关注网络欺凌对心理健康的影响自尊心受挫O2受害者的自尊心会受到严重打击，进而影响其自信和自尊。产生焦虑症状O3受害者会感到焦虑、抑郁、失眠等不良症状。网络欺凌的影响

网络诈骗钓鱼网站冒充合法网站获取信息：警惕假冒网站的骗局01虚假投资平台诱导学生进行投资骗取财物02假冒电商冒充正规电商平台进行欺诈交易03如何应对网络诈骗

个人信息的保护设置强密码定期更换复杂密码，加强账户安全不随意分享信息特别是敏感信息，避免将个人信息发布在公开平台上警惕网络陌生人不轻易相信网络陌生人或可疑链接如何保护个人信息

网络欺凌应对策略01及时截图保留证据维护权益02寻求帮助向家长、老师或专业机构求助，寻求更好的解决方案03避免回应不回复或与其互动，避免引起更多的麻烦和伤害如何应对网络欺凌

03.保护个人信息的方法警惕个人信息分享与网络陌生人

创建强密码的原则复杂性使用组合密码保护账户安全。01长度密码长度至少应为8个字符02唯一性避免在多个账户中使用相同的密码03设置强密码的原则

密码应包括字母、数字和特殊字符，并且长度应大于8个字符密码长度和复杂度定期更换密码可以增加账户安全性定期更换密码密码管理的注意事项避免使用容易被猜到的密码：选择强密码保护账户。不易猜测的密码密码管理，安全第一

个人信息泄露风险个人信息网络诈骗保护个人信息，避免财产损失，提高网络安全意识：保护信息与财产安全。个人信息泄露保护个人信息，避免身份被盗用信息泄露导致欺凌保护个人信息，避免成为网络欺凌的目标个人信息保护重要性

不随意添加陌生人避免与陌生人分享信息和照片：保护个人隐私和安全不回复陌生信息陌生人可能是网络诈骗者或有不良意图的人不泄露个人隐私避免向陌生人透露家庭住址、电话号码等敏感信息保护个人信息警惕网络陌生人危险性

保护个人信息的注意事项不随意分享信息避免在公开渠道泄露信息，保护隐私：谨防信息泄露设置强密码使用复杂的密码，并定期更换以增加账户的安全性警惕网络陌生人不轻易相信陌生人的请求或提供个人信息个人信息隐私保护

04.个人信息保护措施谨慎分享个人信息与网络安全意识

保护个人信息的具体措施定期更换密码防止密码被猜测或解密01使用多种字符增加密码的复杂性和安全性02独特密码选择创建一个只有你知道的密码03设置强密码的步骤

定期更换密码的原则密码复杂性使用包含字母、数字和特殊字符的复杂密码1定期更新每隔一段时间更换密码以增加安全性2不重复使用避免在不同平台使用相同的密码3安全第一

注意事项谨慎点击链接可能导致恶意软件感染或个人信息被盗03避免发布个人隐私如家人、朋友的信息、旅行计划等02敏感信息保护如身份证