最新苏科版八年级物理下册 全册PPT课件(367张).pptxVIP

最新苏科版八年级物理下册 全册PPT课件全集;6.1 物体的质量（第二课时）;学习目标：;自学指导：;实验室常用的测质量的工具： 托盘天平和物理天平;1、托盘天平的构造：;1.将托盘天平放在水平工作台上（放水平）;托盘天平的使用方法: （1）放水平：把天平放在 上，用 将游码拨至标尺左端的 处。 （2）调平衡：调节横梁两端的 ，（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，反之，平衡螺母向 调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡，即托盘天平调节平衡。 （3）称量：将被测量的物体放在 盘，用镊子向 盘里按 的顺序加减砝码，并适当移动标尺上的 ，直到横梁平衡。 （4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于 。 （5）整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，放回原处。;;;图中天平所示物体的质量是:;图中天平所示物体的质量：;3.使用托盘天平的注意事项： （1）用天平测量物体的质量时，不能 超过天平的最大测量值，用镊子 往盘里加减砝码时要轻拿轻放。 （2）保持天平干燥、清洁，不要把 潮湿的物体和化学药品直接放在 天平里，不要用手直接拿砝码。;你能指出图中使用天平的错误吗？;1.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右 移动游码的作用是 （ ） A、相当于向左调节平衡螺母 B、可代替指针用来指示平衡 C、相当于在左盘中加小砝码 D、相当于在右盘中加小砝码;3.某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是： （1）______________________ （2）______________________;5. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的左方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于” “小于”或“等于”）;五、当堂训练： ;6.2 测量物体的质量（第2课时）;学习目标;自学指导：;托盘天平的使用方法: （1）放水平：把天???放在 上，用 将游码拨至标尺左端的 处。 （2）调平衡：调节横梁两端的 ，（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，反之，平衡螺母向 调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡，即托盘天平调节平衡。 （3）称量：将被测量的物体放在 盘，用镊子向 盘里按 的顺序加减砝码，并适当移动标尺上的 ，直到横梁平衡。 （4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于 。 （5）整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，放回原处。;点拨：;例2 ：天平未调平就测量，会出现什么结果？;当堂检测;6.3 物质的密度;学习目标：;自学指导： ; 这里有三个外观一样，体积相同 的物块，分别是木块、铁块和铝块。 它们的质量相同吗？ ;收集数据;点拨二：测量不同体积的相同物质的质量． ;收集数据; 实验证明，同种物质的质量和体积的比值是一定的，不同物质的质量与体积的比值一般是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。;一、密度：;6、物理意义;检测： (1)7.9×103㎏/m3= g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = ㎏/m3 ;二、认真阅读课本第10页“在常温、常压下，一些物质的密度”。 （1）从密度表中你能总结出哪些结论？;3、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰和水。(一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化。如一块冰化成水后，密度由 变成 但质量不发生变化，所以体积要变小。);（1）关于质量和密度两个概