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2025班组教育机构教师劳务用工合同.docxVIP

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

2025班组教育机构教师劳务用工合同

本合同目录一览

1.合同订立依据与目的

1.1合同订立的法律依据

1.2合同订立的目的

2.合同双方基本信息

2.1甲方基本信息

2.2乙方基本信息

3.教师岗位职责

3.1教学任务

3.2教学质量要求

3.3教学纪律与规范

4.工作时间与工作地点

4.1工作时间

4.2工作地点

5.教师待遇

5.1工资待遇

5.2奖金与补贴

5.3社会保险与公积金

6.教师培训与发展

6.1乙方培训

6.2甲方培训支持

7.教师考核与评价

7.1考核方式

7.2评价标准

7.3考核结果运用

8.教师离职与终止合同

8.1离职条件

8.2离职程序

8.3终止合同的条件

9.违约责任

9.1甲方违约责任

9.2乙方违约责任

10.争议解决

10.1争议解决方式

10.2争议解决机构

11.合同生效与解除

11.1合同生效条件

11.2合同解除条件

12.合同附件

12.1教师岗位职责说明书

12.2教学计划与教案

12.3教师考核评价标准

13.合同签署与生效日期

13.1合同签署

13.2合同生效日期

14.其他约定事项

14.1保密条款

14.2法律适用与争议解决

14.3合同附件清单

第一部分:合同如下:

1.合同订立依据与目的

1.1合同订立的法律依据

本合同依据《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规订立。

1.2合同订立的目的

本合同旨在明确甲乙双方的权利义务,保障教师的合法权益,促进教育机构的教学质量提升。

2.合同双方基本信息

2.1甲方基本信息

甲方名称:___________

法定代表人:___________

地址:________________

联系电话:________________

2.2乙方基本信息

乙方姓名:___________

身份证号码:________________

性别:___________

出生日期:___________

联系电话:________________

电子邮箱:________________

3.教师岗位职责

3.1教学任务

乙方应按照甲方要求,承担相应的教学任务,包括但不限于课程讲授、辅导、批改作业等。

3.2教学质量要求

乙方应保证教学质量,达到甲方规定的教学标准,包括但不限于学生满意度、教学效果等。

3.3教学纪律与规范

乙方应遵守国家教育法律法规、学校规章制度及教师职业道德规范,维护学校声誉。

4.工作时间与工作地点

4.1工作时间

乙方每周工作时间为____天,每天工作时间为____小时,具体工作时间由甲方安排。

4.2工作地点

乙方工作地点为甲方指定的教学场所,如需变更工作地点,需经甲方同意。

5.教师待遇

5.1工资待遇

乙方工资按月支付,具体工资标准为____元/月,根据国家规定及甲方实际情况进行调整。

5.2奖金与补贴

乙方享有国家规定的各类奖金及补贴,包括但不限于绩效奖金、课时补贴等。

5.3社会保险与公积金

乙方应依法参加社会保险,缴纳养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等,甲方负责代扣代缴。

6.教师培训与发展

6.1乙方培训

甲方应提供乙方必要的培训机会,包括但不限于岗前培训、在职培训等。

6.2甲方培训支持

甲方应支持乙方参加各类教育教学活动,提升乙方教育教学能力。

7.教师考核与评价

7.1考核方式

甲方对乙方进行定期考核,考核内容包括但不限于教学能力、教学质量、工作态度等。

7.2评价标准

考核评价标准由甲方制定,并提前告知乙方。

7.3考核结果运用

考核结果作为乙方晋升、调薪、奖惩的依据。

8.教师离职与终止合同

8.1离职条件

乙方提出离职,应提前____个月向甲方书面提出,并说明离职原因。

8.2离职程序

乙方提出离职后,甲方应在____个工作日内予以回复,并办理离职手续。

8.3终止合同的条件

1.乙方严重违反甲方规章制度或职业道德;

2.乙方因个人原因无法履行合同约定的工作职责;

3.甲方因业务调整等原因需要终止合同。

9.违约责任

9.1甲方违约责任

1.甲方未按时支付乙方工资,应向乙方支付相当于所欠工资的____倍赔偿金;

2.甲方未按规定为乙方缴纳社会保险,应承担相应的法律责任。

9.2乙方违约责任

1.乙方未按时履行教学职责,造成教学秩序混乱或教学质量下

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