现代精神分析理论与临床实践的发展现状.ppt

威尔弗雷德·拜昂（WilfredBion，1897—1979）是英国著名的精神分析学家，克莱因学派的成员之一。他创造性地发展了克莱因的理论，从而开启了理解人类心灵的功能、心理的发展和心理病学的广阔领域，促进了精神分析技术和团体心理治疗的发展。威尔弗雷德·拜昂12容纳功能观与团体动力学理论作为克莱因的学生，拜昂继承了克莱因理论中最具有特色的投射性认同概念，将其发展为一种人际互动的容纳者模型，即容纳功能观。拜昂将精神分析的研究领域从二人扩展到了团体，创造了团体动力学理论。精神病理学思想拜昂把精神病看做是先天倾向（inborndisposition）的混合物与母亲不能包容婴儿的死亡恐惧的结果。关系学派关系精神分析质疑精神分析师话语的真理性，以及分析师的权威性。关系精神分析也会重视和真实个体的关系交往产生的实际影响。但是不等于就忽视了移情和强迫性重复，关系精神分析既重视外在的、客观的关系，也重视内在的、想象的关系。他们认为人类的本质就在于交流和互动。内在的心理内容要通过与他人的互动体现出来。精神分析的情境也是由分析师和来访者共同不断参与创造出来的，虽然旧的关系模式的重复是不可避免的，但是通过和分析师的互动双方可以创造、共建出新的关系模式来。关系精神分析的代表人物米歇尔1认为：一切的根源是关系。2他认为心灵是由各种关系的各种组态3所组成。人的真正本性是在寻求千变万化4、无穷无尽的关系连结，不论是为了安全5、融合、愉悦或依赖。在建构关系的过程中，人们形成一个“互动场域”。6在关系精神分析中，就是要看这种互动场域，而不是个别的患者或者治疗师。在分析场域中，治疗师是个参与观察者，具体什么时候可以参与，什么时候观察，也不是治疗师一个人决定的。分析是对患者的生命进行主动建构的对话过程。主体间学派主体间或者叫做交互主体性，是一个几乎当代所有人文学科都在使用的基础理论，本体论的主体间性意指存在或解释活动中的人与世界的同一性，它不是主、客对立的关系而是主体与主体之间的交往、理解关系。简单地说，你自己是什么样的也会影响到你看到的世界是什么样的，世界是什么样的，也会影响你看到的自己是什么样的。现代精神分析理论与临床实践的发展现状关于精神分析的讨论几百年来一直没有停止，弗洛伊德一个世纪前的思想在现代还是受到如此多人的追捧，他的理论不断被检验被丰富，本篇将从精神分析的理论发展、特定心理问题的研究与治疗、基于文化的研究及在世界不同领域的推广等几方面对它进行-个讨论。经典精神分析自我心理学人际精神分析客体关系自体心理学依恋理论图精神分析重要思想的建立与发展之一经典精神分析自我心理学人际精神分析客体关系理理论自体心理学关系学派主体间学心理化基础疗法短程动力性治疗移情焦点治疗自体与客体的关系主题与主体的关系图精神分析重要思想的建立与发展之二1234个人关系经典精神分析通过一些症状来表达。死亡的本能会转化成攻击的本能，要么朝向自己，要么朝向他人。潜意识影响着人的行为。性驱力是人所有行为的动力。人的许多未解决的内心冲突会经典的精神分析理论经典的精神分析理论认为：01经典精神分析对病人进行治疗的目标02是将潜意识意识化，强化自我使行为能更03顾及现实情况而较少受本能的影响，04在经典精神分析中，治疗关系是以来访者与治疗师的移情关系为主，治疗者需要对移情关系进行理解，并利用它使来访者顿悟潜意识。自我心理学在经典精神分析之后，自我心理学逐渐露出头角，它的倡导者是哈特曼。自我心理学赋予自我以更大的主动性，认为自我和本我都来自人类的遗传(而如果弗洛伊德活得更长些的话，也许他会转向强调自主自我功能的方向)。它对自主的独立性的日益注重，部分来源可能是心理分析治疗使病人产生的变化，当代病人的问题更多来源于日益复杂的社会(模糊的焦虑、不安全感、不满意感)，人们更多地从工作、家庭和社会角色中寻求意义和价值的方式。自我心理学一个重要的代表人物是艾里克·埃里克森，他在维也纳接受过训练，与安娜·弗洛伊德共同工作过。他提出著名的八个人生发展阶段，从社会角度扩展和解释了弗洛伊德的心理性阶段，对后来发展阶段给予的注意同早期阶段一样多。01比如治疗对象可能是体验认同危机的02青少年，在生活方式上感到停滞不前的中03年人。与经典的精神分析相比，这种治疗04更注重当前的问题，而较少注意未解决的05童年问题。生命的阶段——弗洛伊德——艾里克森O~l岁口欲期婴儿期:信任与不信任1~3岁肛门期幼童期:自主与羞怯怀疑3