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课题开题报告:多民族交流交往交融视域下的当代南岭走廊民间文学生活研究.docxVIP

课题开题报告:多民族交流交往交融视域下的当代南岭走廊民间文学生活研究.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育,创新铸魂兴未来。

《多民族交流交往交融视域下的当代南岭走廊民间文学生活研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称:多民族交流交往交融视域下的当代南岭走廊民间文学生活研究

课题来源:自拟

课题类型:人文社会科学研究

课题负责人及主要成员:课题负责人:张三;主要成员:李四、王五、赵六

课题申报时间:2023年10月

预计完成时间:2025年12月

二、课题研究背景与意义

南岭走廊是我国南方地区的一条重要地理和文化通道,历史上是多个民族迁徙、交流和融合的重要区域。当代南岭走廊的民间文学生活,既是这一地区多民族文化交流的产物,也是了解和研究我国南方地区多民族文化发展的重要窗口。因此,本课题以多民族交流交往交融的视域,对当代南岭走廊民间文学生活进行深入研究,具有以下重要意义:

理论意义:丰富和完善我国南方地区多民族文化研究理论,为多民族文化交流与融合提供理论支持。

实践意义:为南岭走廊地区文化保护和传承提供科学依据,促进地区文化繁荣发展。

社会意义:增进不同民族间的了解和认同,促进民族团结和社会和谐。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状:我国学者对南岭走廊地区多民族文化的研究已有一定积累,主要集中在历史、语言、民俗等方面。然而,对南岭走廊民间文学生活的研究相对较少,且多集中于个案分析,缺乏系统性、全面性的研究。

国外研究现状:国外学者对多民族文化的研究主要集中在人类学、民族学等领域,对南岭走廊地区的研究相对较少,且多从宏观视角进行探讨,缺乏对民间文学生活的深入挖掘。

发展趋势:随着全球化进程的加快,多民族文化研究逐渐受到重视。未来,南岭走廊民间文学生活研究将更加注重跨学科、跨文化的视角,关注民间文学在多民族交流交往交融中的作用和影响。

四、课题研究目标与内容

研究目标:揭示南岭走廊民间文学生活的多民族交流交往交融特征,探讨其在我国南方地区多民族文化发展中的地位和作用。

研究内容:

(1)南岭走廊民间文学的基本特征及其多民族交流交往交融的表现形式;

(2)南岭走廊民间文学在多民族文化交流与融合中的作用和影响;

(3)南岭走廊民间文学在当代社会文化发展中的地位和作用;

(4)南岭走廊民间文学的保护与传承策略。

五、课题研究方法与路径

文献研究法:通过查阅国内外相关文献,了解南岭走廊地区多民族文化研究的基本情况和最新动态。

实地调查法:深入南岭走廊地区,进行田野调查,收集民间文学作品、民俗活动等第一手资料。

比较研究法:将南岭走廊民间文学与其他地区多民族文化进行比较研究,揭示其独特性和普遍性。

跨学科研究法:结合历史学、人类学、民族学、文学等学科的理论和方法,对南岭走廊民间文学生活进行综合性研究。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果:完成一本关于南岭走廊民间文学生活研究的学术专著,发表若干篇相关学术论文,为我国南方地区多民族文化研究提供新的理论视角和实践案例。

成果形式:学术专著、学术论文、研究报告、图片资料等。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排:

(1)2023年10月-2024年3月:完成课题申报、文献查阅、研究方案制定等工作;

(2)2024年4月-2024年9月:进行实地调查、资料收集、数据分析等工作;

(3)2024年10月-2025年6月:撰写学术专著、发表学术论文、进行课题总结等工作;

(4)2025年7月-2025年12月:课题结题、成果推广、后续研究等工作。

人员分工:

(1)课题负责人:负责课题整体规划、研究方案制定、进度安排、成果总结等工作;

(2)主要成员:分别负责文献查阅、实地调查、数据分析、论文撰写等工作,协同推进课题研究。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算:

(1)课题申报费:1000元;

(2)文献资料费:5000元;

(3)实地调查费:20000元;

(4)数据分析费:5000元;

(5)论文发表费:3000元;

(6)学术专著出版费:10000元;

(7)其他费用:5000元。

总计:50000元。

设备需求:

(1)笔记本电脑:2台;

(2)数码相机:2台;

(3)录音笔:2支;

(4)打印机:1台;

(5)扫描仪:1台。

九、参考文献(略)

注:以上内容仅为开题报告提纲,具体内容需根据实际研究情况进行补充和完善。

课题评审意见:

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索,展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体,研究方法科学严谨,数据采集和分析过程规范,确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究,不仅丰富了相关领域的理论知识,还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度,对问题的剖析深入透彻,提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实

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