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人教版八年级物理上册《第二章声现象》章节检测卷(附答案).docxVIP

人教版八年级物理上册《第二章声现象》章节检测卷(附答案).docx

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人教版八年级物理上册《第二章声现象》章节检测卷(附答案)

学校:___________班级:___________姓名:___________学号:___________

一、单选题

1.下列有关声现象的说法不正确的是()

A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且频率越大音调越高

B.吹笛子时,用手指按住不同气孔是为了改变发出声音的音调

C.“声呐”和“倒车雷达”都是利用超声波来传递信息

D.穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中来控制噪声

2.国庆放假期间,奇奇同学和家人一起外出游玩,途中发现前方远处有座陡峭的山崖。她对着山崖大喊一声,约1s后听到了回声,此时奇奇距山崖大约(???)

A.680m B.340m C.170m D.34m

3.“五四”青年节期间,学校举办了以“承五四精神,扬青春风采”为主题的歌咏比赛。下列说法正确的是()

A.合唱声是由空气振动产生的

B.合唱声是通过空气传入人耳的

C.合唱声可以在真空中传播

D.将音箱音量调大改变了合唱声的音调

4.中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识,我们要不断学习、继承和弘扬中华优秀传统文化。下列诗词或俗语中有关声学知识的理解不正确的是()

A.“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声

B.“谁家玉笛暗飞声”,笛声由笛管的振动产生的

C.“两岸猿声啼不住”是根据声音的音色来辨别猿的叫声

D.“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关

5.如图所示,下列物理信息描述正确的是()

??

A.图甲:弹奏古筝时,手拨动不同长度、粗细的琴弦,是为了改变声音的音色

B.图乙:不同的力敲击同一个编钟,该编钟发出声音的响度相同

C.图丙:医生用B超检查胎儿的发育情况,说明声音可以传递能量

D.图丁:摩托车上装有消声器,是为了防止噪声产生

6.关于声现象,下列说法正确的是()

A.图甲中发声的音叉将乒乓球弹开说明声是由物体振动产生的

B.图乙中钢尺伸出桌面的长度越长,振动时,音调越高

C.图丙中小白兔通过声音的音调判断出叫门的不是妈妈

D.图丁中用抽气机往外不断抽气,听到声音的音调越来越低

7.古筝艺术是国家级非物质文化遗产之一。如图所示是航天员王亚平在空间站弹奏古筝曲目《茉莉花》,传统乐器的声音从中国空间站传向了全世界。下列说法正确的是()

A.悦耳的琴声是由空气振动产生的

B.手指按压在琴弦不同位置,可以改变琴声的响度

C.琴声的音调越高,在空气中传播得越快

D.听众通过琴声可以辨别出曲目,说明声音可以传递信息

8.如图所示,拨尺发声实验中,多次改变尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动尺端,尺发出不同的声音,不同的声音主要指其(????)

A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.声速不同

9.如图是某同学在敲击音叉时,分别在示波器上截取同等时长的两列声波图,下列说法正确的是()

A.甲的音调比乙的音调高 B.甲的响度比乙的响度小

C.甲的音色与乙的音色相同 D.甲的是噪声,乙的是乐音

10.在医院和学校附近,有如图所示的“禁止鸣喇叭”的标志,下列控制噪声的方法与之相同的是(????)

??

A.城市道路旁安装隔音板 B.工人戴防噪声耳罩

C.教室周围植树 D.摩托车上安装消声器

二、填空题

11.蜻蜓的翅膀在5s内振动60次,则它翅膀振动的频率是Hz,属于(选填“超声波”或“次声波”),人类(选填“能”或“不能”)听到蜻蜓翅膀振动的声音。

12.男低音歌唱时女高音轻声伴唱,男低音与女高音相比较,男低音的响度,女高音的音调。

13.在捉迷藏游戏中,蒙住双眼的小王能听到周围同学发出的声音,这是因为能传播声音,而且他还能辨别出是哪位同学的声音,这是因为不同人声音的(填声音的特性)不同,他还可以根据声音的(填声音的特性)来大致判断周围同学离他的远近。

14.如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,小球多次被弹开,这个现象表明发声体在,如果将这个实验拿到月球表面上去做,你会观察到小球仍被弹开,但听不到声音,说明不能传声。

15.箫是我国的一种传统乐器。如图所示,演奏者吹箫时,发出的声音是由于空气柱的而产生的,演奏者用手指按压不同位置的气孔,是为了改变声音的。声音是通过传到人耳的。

三、作图题

16.图所示的是敲击音叉的振动图像,现用一较大的力敲击音叉,但音叉的音调不

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