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古诗中的“柳”意象作者：语文人

柳，婀娜柔媚，摇曳多姿，受到历代诗家词人的青睐，常用

来作为抒情言志的对象，往往给读者无限的遐想。唐诗中的咏柳佳作

更是不可胜数。其中贺知章的《咏柳》诗最为著名：“碧玉妆成一树

高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗

一反前人以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条的写法，而是用拟人

的手法，将自然人化，让杨柳化身为美人“碧玉”而出现，栩栩如生

地刻画出杨柳的婀娜多姿：那参差披拂的枝条，鲜嫩滴绿的翠叶在春

风吹拂中姿态迷人。而《诗经》中的“昔我往矣，杨柳依依；今我来

思，雨雪霏霏。”则运用对比，将当年抒情主人公出征时春光明媚，

柳丝轻拂，与佳人的难分难舍的依依惜别之情与归来时的且雨且雪的

恶劣环境，形成了鲜明的对照。

在唐朝诗人中，对“柳”最有感情的当数李商隐了。在他的诗集

中，以“柳”为题的多至十几首。《赠柳》诗描绘春柳风姿：“章台

从掩映，郢路更参差。见说风流极，来当婀娜时。桥回行欲断，堤远

意相随。忍放花如雪，青楼扑酒旗。”诗中的“掩映”“参差”写柳

色或明或暗、柔条垂拂的繁茂景象，这是摩形、摹色的修辞手法，而

“风流”“婀娜”以拟人的手法，将“柳”人格化写照。写柳的体态

轻盈，飞花似“雪”，又把春柳的繁华比喻得极致。而《柳》这一首

诗是写秋日之柳：“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清

秋日，已带斜阳又带蝉。”诗人写秋柳，又以春柳作比。春日之柳的

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繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日之

柳的零落憔悴，使人顿生惆怅、爱怜之心。

上述两首同是“咏柳”诗，诗人却表现出截然不同的感情：写春柳，

突出其对春柳繁华的欣喜、爱惜之情；写秋柳，则表现诗人对秋柳稀

疏衰落的悲叹、惆怅之情。

说道“咏柳”，在唐诗中常被用以“赋别”。例如罗隐的《柳》

就是运用比兴手法，借助春柳的形象，写暮春晴日，长安城外、灞水

岸边送别情景：“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无

定，争解垂丝绊路人。”诗人的感物起兴，是从长安城外的名胜“灞

桥风柳”的柳“絮”、柳“丝”比拟的。那种分别时“相偎相倚”、

牵衣顿足的情景，犹如“飞絮”，飘忽不定，其背井离乡，妻离子散，

各在一方，又何止一家？这种“争解垂丝绊路人”的凄惨之状，在于

目前，更让人看到当时的兵役、徭役的残酷，百姓无奈之极。

在赋别诗中，诗人还常常以“折柳”相赠表示惜别。因“柳”与

“留”为“谐音”修辞，故又成为古诗赏析的审美定势。例如戴叔伦

的《堤上柳》：“垂柳万条丝，春来织别离。行人攀折处，是妾断肠

时。”诗中“柳”与“留”；“丝”与“思”，即为“谐音”修辞格，

传达出一对情人在堤柳荫下，那种相思、相爱，难分难舍的情状。不

过李白《春夜洛城闻笛》这首诗，运用了借代、双关的修辞手法，诗

中的“折柳”，是由听到“折柳”曲的笛声引起的思乡之情：“谁家

玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”

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前人《网师园唐诗笺》一书中对此诗的评价为：“‘折柳’二字为通

首关键。”“折柳”原来是指“折取柳枝”。相传，长安东有一桥名

为灞桥，汉人送客到此折柳赠别或送别之词。而李诗中“此夜曲中闻

折柳”，是一首“折杨柳”曲的省称，这首曲子往往用来用来表示惜

别怀远之情。本诗描写的是：春宵人静之时，诗人忽然听到了一阵悠

扬的笛声，附耳聆听，这笛声乃“折柳”曲。作者不由得触景生情，

浮想联翩，此时正是折柳的季节了，春天已到，而自己却漂泊在外，

不禁引起思乡之情。

施肩吾的《折杨柳》：“伤见路旁杨柳春，一重折尽一重新。今年还

折去年处，不送去年离别人。”这是用反复、对比的修辞手法，通过

离人这一缩影的描绘，勾起读者对古代多少离愁别恨的场景的再现。

而雍裕之的《江边柳》则别出新意：“袅袅古堤边，青青一树烟。若

为丝不断，留取系郎船。”诗中女主人公不仅没有折柳赠别，倒希望

柳丝绵绵不断，以便把情人的船儿系住，永不分离。诗人采用了比喻

式的摩形词和比喻式的颜色词：“袅袅”既形容细长柔软的杨柳随风

摆动，又喻指“袅袅婷婷”体态轻