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古诗中的“柳”意象作者:语文人
柳,婀娜柔媚,摇曳多姿,受到历代诗家词人的青睐,常用
来作为抒情言志的对象,往往给读者无限的遐想。唐诗中的咏柳佳作
更是不可胜数。其中贺知章的《咏柳》诗最为著名:“碧玉妆成一树
高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这首诗
一反前人以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条的写法,而是用拟人
的手法,将自然人化,让杨柳化身为美人“碧玉”而出现,栩栩如生
地刻画出杨柳的婀娜多姿:那参差披拂的枝条,鲜嫩滴绿的翠叶在春
风吹拂中姿态迷人。而《诗经》中的“昔我往矣,杨柳依依;今我来
思,雨雪霏霏。”则运用对比,将当年抒情主人公出征时春光明媚,
柳丝轻拂,与佳人的难分难舍的依依惜别之情与归来时的且雨且雪的
恶劣环境,形成了鲜明的对照。
在唐朝诗人中,对“柳”最有感情的当数李商隐了。在他的诗集
中,以“柳”为题的多至十几首。《赠柳》诗描绘春柳风姿:“章台
从掩映,郢路更参差。见说风流极,来当婀娜时。桥回行欲断,堤远
意相随。忍放花如雪,青楼扑酒旗。”诗中的“掩映”“参差”写柳
色或明或暗、柔条垂拂的繁茂景象,这是摩形、摹色的修辞手法,而
“风流”“婀娜”以拟人的手法,将“柳”人格化写照。写柳的体态
轻盈,飞花似“雪”,又把春柳的繁华比喻得极致。而《柳》这一首
诗是写秋日之柳:“曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。如何肯到清
秋日,已带斜阳又带蝉。”诗人写秋柳,又以春柳作比。春日之柳的
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繁盛,正反衬出秋日之柳的枯凋;春日愈是繁华得意,愈显出秋日之
柳的零落憔悴,使人顿生惆怅、爱怜之心。
上述两首同是“咏柳”诗,诗人却表现出截然不同的感情:写春柳,
突出其对春柳繁华的欣喜、爱惜之情;写秋柳,则表现诗人对秋柳稀
疏衰落的悲叹、惆怅之情。
说道“咏柳”,在唐诗中常被用以“赋别”。例如罗隐的《柳》
就是运用比兴手法,借助春柳的形象,写暮春晴日,长安城外、灞水
岸边送别情景:“灞岸晴来送别频,相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无
定,争解垂丝绊路人。”诗人的感物起兴,是从长安城外的名胜“灞
桥风柳”的柳“絮”、柳“丝”比拟的。那种分别时“相偎相倚”、
牵衣顿足的情景,犹如“飞絮”,飘忽不定,其背井离乡,妻离子散,
各在一方,又何止一家?这种“争解垂丝绊路人”的凄惨之状,在于
目前,更让人看到当时的兵役、徭役的残酷,百姓无奈之极。
在赋别诗中,诗人还常常以“折柳”相赠表示惜别。因“柳”与
“留”为“谐音”修辞,故又成为古诗赏析的审美定势。例如戴叔伦
的《堤上柳》:“垂柳万条丝,春来织别离。行人攀折处,是妾断肠
时。”诗中“柳”与“留”;“丝”与“思”,即为“谐音”修辞格,
传达出一对情人在堤柳荫下,那种相思、相爱,难分难舍的情状。不
过李白《春夜洛城闻笛》这首诗,运用了借代、双关的修辞手法,诗
中的“折柳”,是由听到“折柳”曲的笛声引起的思乡之情:“谁家
玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”
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前人《网师园唐诗笺》一书中对此诗的评价为:“‘折柳’二字为通
首关键。”“折柳”原来是指“折取柳枝”。相传,长安东有一桥名
为灞桥,汉人送客到此折柳赠别或送别之词。而李诗中“此夜曲中闻
折柳”,是一首“折杨柳”曲的省称,这首曲子往往用来用来表示惜
别怀远之情。本诗描写的是:春宵人静之时,诗人忽然听到了一阵悠
扬的笛声,附耳聆听,这笛声乃“折柳”曲。作者不由得触景生情,
浮想联翩,此时正是折柳的季节了,春天已到,而自己却漂泊在外,
不禁引起思乡之情。
施肩吾的《折杨柳》:“伤见路旁杨柳春,一重折尽一重新。今年还
折去年处,不送去年离别人。”这是用反复、对比的修辞手法,通过
离人这一缩影的描绘,勾起读者对古代多少离愁别恨的场景的再现。
而雍裕之的《江边柳》则别出新意:“袅袅古堤边,青青一树烟。若
为丝不断,留取系郎船。”诗中女主人公不仅没有折柳赠别,倒希望
柳丝绵绵不断,以便把情人的船儿系住,永不分离。诗人采用了比喻
式的摩形词和比喻式的颜色词:“袅袅”既形容细长柔软的杨柳随风
摆动,又喻指“袅袅婷婷”体态轻
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