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——教研★简报一一
新学期“双减”之下的新智慧
――小学数学高段教研活动
为促进学生全面展，巩固“五项管理”“双减”工
作，打造生命文化，做好健康教育，鼓励学生自主学习，
强化教师团队智慧，团结合作精神，坚持“双减”理念，
提升课堂教育教学效率，以学情定位落实分层教学。坚持
教研活动有效开展，统一教案、统一课件、统一进度，集
备做到四定，五统一。把教研集备工作做扎实，让它成为
新时代教师专业展一个有效平台，更好地挥教师之间
智慧互融互助，更好地服务于教育教学工作。2月19日下
午3:30-5:30,小学数学高段组开展本学期第一次教研集体
活动。本次教研活动由教研组长XX老师主持，本次会议传
达三中新学期教研规划及教育教学相关要求并学习了曾校
长十个一和应该如何当好一名优秀教研组长，制定学科计
划，数学新课标第二阶段4（-6年级）相关内容。小学数学
组教师全体参与c
首先，传达学校教研组会议精神：（1）读书分享小数
低段，2（）3月上旬作业案例比赛，3（）3月下旬专业知
识测试，4（）3月底骨干教师、学科带头人示范课，5（）
4月青蓝工程成果反馈（说课授课），6（）教研活动及集
备活动规定时间要求。（7）合理处理家校联系。8（）对
学生不能出现体罚及变相体罚现象。9（）加强课堂纪律，
保障学生有效学习。(10)作业有布置就要及时有批改。
(11)老师要强化师德师风，注意仪容仪表，不得在群里
随意表不实言论以及不利于学生健康展之事。
其次，针对X校长对老师提出的耍求，发挥团队协作
精神，促进教师共同发展进行了解读。
再次，对学课标第二学段(4-6年级)一、与代
；二、图形与几何；三、统计与概率；四、综合与实践
等内容进行了学习，让老师们充分认识理解课标的重要
性，更好地服务于教育教学，指导我们把握教材，灵活运
用教材能力。
最后，X老师给大家分享了曾校长的一篇文章“好教研
组长长什么模样”
教研组长是学校教研工作的核心，其工作动机与工作
能力直接决定一个学校教研工作的质量和水平。
可现实的状况往往是，教研组长在绝大多学校非行
政职务，一些教研组长害怕激发矛盾，逐渐将自己修炼成
“好好先生”，只充当“上传下达”的“传话筒”，导致
传达变味、执行变通、甚至欺上瞒下的状况时有发生。
好教研组长长什么模样？笔者认为，他应该热爱教
研，主动作为、积极思考，做教研的“点子工”；他应该
热爱学习，统筹全组，激励引领，做教研的“风向标”；
他应该热爱教师，搭建平台，积极宣传，做教研的“吹鼓
手”。
一、好教研组长应该是教研“点子王”一一一棵会思
想的芦苇。
教研工作要常中有新，常中出彩，离不开教研组长一
个个充满智
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