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“教联体”在家校社协同育人中的实践
目录
“教联体”在家校社协同育人中的实践(1)....................6
内容简述................................................6
1.1“教联体”概念概述.....................................6
1.2家校社协同育人的重要性.................................7
1.3“教联体”在家校社协同育人中的作用.....................7
“教联体”组织结构与运行机制............................8
2.1组织结构设置...........................................9
2.2运行机制分析..........................................10
2.2.1教育资源共享........................................11
2.2.2合作项目管理........................................12
2.2.3成果评价与反馈......................................13
“教联体”在家校社协同育人中的实践案例.................14
3.1案例一................................................15
3.1.1合作内容............................................16
3.1.2实施效果............................................17
3.2案例二................................................18
3.2.1协同模式............................................18
3.2.2家长参与............................................19
3.3案例三................................................20
3.3.1联合活动开展........................................21
3.3.2社区资源整合........................................22
“教联体”在家校社协同育人中的创新探索.................23
4.1信息化手段的运用......................................23
4.2跨区域合作的实践......................................24
4.3课程体系改革..........................................25
4.4育人评价体系创新......................................26
“教联体”实践中的挑战与对策...........................27
5.1资源配置不均衡问题....................................27
5.2家校社协同机制不完善..................................28
5.3对策与建议............................................29
“教联体”在家校社协同育人中的实践(2)...................29
一、内容综述..............................................29
1.1研究背景与意义........................................30
1.1.1教育改革的宏观背景..................................31
1.1.2“教联体”概念的提出与发展..........................31
1.1.3家校社协同育人的重要性..............................32
1.2研究目的与研究范围....................................32
1.2.1明确研究目标........................................33
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