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“教联体”在家校社协同育人中的实践
目录
“教联体”在家校社协同育人中的实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1“教联体”概念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2家校社协同育人的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3“教联体”在家校社协同育人中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
“教联体”组织结构与运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1组织结构设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2运行机制分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.1教育资源共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2.2合作项目管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2.3成果评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
“教联体”在家校社协同育人中的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1.1合作内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1.2实施效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.1协同模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.2家长参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3.1联合活动开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3.2社区资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
“教联体”在家校社协同育人中的创新探索．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1信息化手段的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2跨区域合作的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3课程体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.4育人评价体系创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
“教联体”实践中的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.1资源配置不均衡问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2家校社协同机制不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
“教联体”在家校社协同育人中的实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1.1教育改革的宏观背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.1.2“教联体”概念的提出与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.1.3家校社协同育人的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.2研究目的与研究范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
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