2010年江苏省高考历史试卷真题解析版 .pdfVIP

2010年江苏省高考历史试卷解析版

参考答案与试题解析

一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分．在每小题列出的四个选项中，只有

一项最符合题目要求．

1．（3分）柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。“符合这一论

断的历史时期是（）

A．秦朝B．西汉C．南北朝D．唐朝

【考点】1B：汉朝加强中央集权的措施．菁优网版权所有

【分析】本题主要考查西汉初年的郡国并行制。

【解答】解答本题的关键在于明确材料中“时有叛国而无叛郡”的含义：经常有反叛的

诸侯王而没有反叛的郡县。西汉初年，由于实行郡国并行制，曾发生过七国之乱致使社

会动荡。

故选：B。

【点评】本题旨在通过学生对材料的分析考查西汉初年的地方行政制度。

2．（3分）诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，

由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是（）

A．征辟制B．察举制C．九品中正制D．科举制

【考点】1N：九品中正制．菁优网版权所有

【分析】本题考查了古代选官制度。

【解答】从材料“世胄蹑高位，英俊沉下僚”可以分析得出此时由门第高的世家大族把

持了政治仕途，有才华的人士因为出身低微，不能受到重用。这种制度是魏晋时期实行

的九品中正制，以门第出身作为主要选官标准。A、B项是在汉朝实行的选官制度，重视

品德和才能，D项是在隋唐时期通过考试选官的制度。

故选：C。

【点评】认识古代的选官制度是专制主义中央集权制度的重要组成部分，需要掌握古代

选官制度的演变，注意之间的区别，特别以科举制最为重要。

3．（3分）“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以其地广而险远，…思有以

因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。“这里的“官“隶属于（）

A．宣政院B．中书省C．理藩院D．行中书省

【考点】1E：元朝行省制度．菁优网版权所有

【分析】本题是考查元朝行省制。

【解答】从题干可知，元朝为加强边远少数民族地区管理，设“官”管理，从所学知识

看，元朝管理地方主要是行省，但对西藏和少数民族地区设置了宣政院进行管理。理藩

院是清朝设置管理少数民族地区的中央机构。

故选：A。

【点评】注意对行省制度的掌握和理解。

4．（3分）东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”。“水排”

主要应用于（）

A．灌溉B．冶铁C．纺织D．制瓷

【考点】2D：中国古代先进的冶金技术．菁优网版权所有

【分析】本题考查的是古代的手工业的冶炼方面。侧重于考查的是动力工具。

【解答】在冶铁的动力方面，东汉南阳太守杜诗创造出水力鼓风装置﹣﹣水排，进一步

提高了生产效率。

故选：B。

【点评】竖炉冶铁由最初的自然通风演进到人力皮囊鼓风，然后有发展到畜力鼓风，再

到东汉时期的水排。

5．（3分）“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主

张？（）

A．朱熹B．李贽C．陆九渊D．黄宗羲

【考点】37：明清之际的儒家思想．菁优网版权所有

【分析】本题考查明清之际的儒家思想。考查李贽的思想主张，学生解读材料，运用所

学知识解决问题的能力。

【解答】材料的意思是“真正的圣人，不会太过斤斤计较，以严格的要求来衡量每一个

人，所以在他看来，世界上的每个人都是圣人。”反映了对孔子及儒家思想的正统地位提

出了挑战，由题干提供的信息和结合所学知识可知，主张反对儒学，批判圣人之道，主

张思想自由的思想家应该是李贽。故B项正确。

故选：B。

【点评】从高考考查内容上说，明清之际进步思想家的主张及影响是考查的重点之一。

从考查的能力要求上