2024秋新人教版物理八年级上册教学课件 1.3 运动的快慢.pptx

第一章机械运动八年级上册?人教版我们所生活的世界，是一个运动的世界。芦苇随风摇曳，水面微微泛起涟漪，一群飞鸟展翅翱翔......地面上的人们看到鸟群飞得很快。鸟群中的飞鸟看自己的伙伴也飞得这样快吗?人们是怎样描述物体的运动、如何测定物体的速度的?就让我们从容易的运动开始，共同认识这个运动的世界吧！第3节运动的快慢仅供参考，科学使用仅限个人使用！

运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着。在比赛过程中，观众是如何判断谁跑得快的?运动员跑完全程后，裁判员又是怎样计算成绩的?观众与栽判员所用的方法一样吗?你觉得应该怎样比较运动的快慢?第3节运动的快慢导入新课仅供参考，科学使用仅限个人使用！

01经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。02能用速度公式进行容易的计算。03知道匀速直线运动的概念。学习目标第3节运动的快慢04粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

速度一第3节运动的快慢仅供参考，科学使用仅限个人使用！

速度一通过前面的学习，我们知道宇宙中所有的物体都在运动。请同学们看看周边一些物体运动的实例。想一想：他们的运动有什么不同吗？运动的物体，运动快慢不同，有的运动的快，有的运动的慢。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

速度一物体运动有快有慢，怎样比较快与慢呢？①你是怎样判断谁跑得快吗？理由是？②裁判员是怎样判断谁跑得快的？理由是？③你和裁判员判断的方法一样吗？理由是？我国出色运动员苏炳添在2021年东京奥运田径赛场上以9.83秒的成绩在男子100米半决赛中打破亚洲纪录。请同学们欣赏当时奥运会百米决赛的录像。1.比较运动快慢的方法仅供参考，科学使用仅限个人使用！

速度一情景一：这是2021年东京奥运会男子100米半决赛中的一个镜头。我国运动员苏炳添以9.83秒的成绩在男子100米半决赛中打破亚洲纪录。想一想：你是依据什么来判断苏炳添跑的最快？苏炳添比较依据:他们运动的时间相等，因为苏炳添通过的路程长，所以运动的快。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

速度一情景二：这是2021年东京奥运会男子100米半决赛中的成绩表。想一想，谁运动的快？你是依据什么判断的？比较依据通过100m的相同路程，比较时间。苏炳添所用时间短9.83s，运动快。苏炳添与贝克RonnieBAKER并列小组第一。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

速度一总结：比较运动快慢的方法：方法一：所用时间相同，通过的路程越大，物体运动的越快。方法二：通过的路程相等，所用时间越少的物体，运动的越快。由以上实例分析可知，比较物体运动的快慢必须考虑路程和时间两个因素。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

AD．所有运动员同时起跑同时开始计时，观众看到第一名冲过终点时该运动员此时跑过的路程最长，是用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢，物理学中速度定义是路程与时间的比，采用的是观众的方法定义的，故A正确，不符合题意，D错误，符合题意；B．终点裁判要等所有运动员到达终点，即跑过相同的路程，通过记录用时长短判断快慢，是用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢，故B正确，不符合题意；C．根据速度的定义式v=s/t，路程和时间的比值越大，物体的速度越大，故C正确，不符题意。在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中不正确的是（）A．观众看到第一名冲过终点时用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢B．终点裁判通过记录用时是用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢C．物体的速度越大，路程和时间的比值就越大D．物理学中采用裁判的方法来定义速度的D故选D.速度一例题1仅供参考，科学使用仅限个人使用！

速度一甲同学100m跑的成绩为15s，乙同学50m跑的成绩为8s。要知道他俩谁跑得快，应该怎么办?甲、乙两位同学运动的路程与时间都不相同，我们可以计算他们1秒通过的路程，哪位同学每秒通过的路程多，运动得更快。2.速度甲同学1秒通过的路程约是：100m/15s=6.7m/s乙同学1秒通过的路程约是：50m/8s=6.25m/s结论：甲同学运动得更快。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

速度一（1）速度定义：把路程与时间之比叫作速度。（2）速度计算公式s表示路程，t表示时间，v表示速度。（3）速度的物理意义速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用的时间。这样，在比较