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语文试题卷
考生须知:
1.全卷共16小题,满分为120分含(书写分3分)。考试时间为120分。
2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写考场、考号、姓名和班级。
全卷书写3(分)
一、班级开展“诗心解月”专题学习,请你参与完成各小组的学习任务。2(2分)
1.第一组研究月的别名。9(分)
(1)以下诗句都含有月的别名,请你补充一则。2(分)
A.小时不识月,呼作白玉盘。(《古朗月行》李白)
B.但愿人长久,千里共婵娟。(《水调歌头》苏轼)
C.、▲,▲。诗(句出处不作要求)
2()用别名称月有何意趣?请你从第(1)题中选一个,结合诗句赏析。3(分)
3()以下是组员汇总的月的别名,你建议从什么角度开展研究?请举例说明。4(分)
飞镜、冰镜、天镜、宝鉴、玉鉴、金轮、琼轮、孤轮、玉盘、银盘、晶盘、素丸、玉环、玉弓、玉钩、
玉壶、冰兔、金兔、玄兔、兔影、兔辉、玉杵、桂宫、桂丛、桂魄、嫦娥、金娥、素娥、娥影、娥灵、
婵娟、玉蟾、明蟾、寒蟾、灵蟾、素蟾、蟾阙、蟾光、蟾彩
2.第二组研究月的意象。请你帮助完成以下研究笔记中的内容。5(分)
蕴含哲思的诗文引发哲思的月“象”
今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共
明月长存
看明月皆如此。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。A.
日中则戾Z(®,太阳西斜),月盈则食,天地盈虚,与任
B
消消(减)息增(长)。
通过以上研究,我们小组更进一地理解了“意”和“象”之间的关系。CAo
⑴有同学认为,AB两处引发哲思的现象没有区别。你赞同吗?请简述理由。3(分)
2()请在C处用简洁的语言说明“意”和“象”之间的关系。2(分)
3.第三组写诗咏月。请你根据孟浩然《宿建德江》的情感,仿照蔡培国《月》的形式,以《月》为题写一
首三行小诗。4(分)
宿建德江月月
孟浩然蔡培国
移舟泊烟渚,日暮客愁新.一条银色的扁担
野旷天低树,江清月近人.这端天涯,那端
故乡
4.第四组研究不同诗人的月。下面是汇报研究成果时的串词,请你帮助写完整。4(分)
开(场白)千江有水千江月。当月照进李白的诗,便化作了浪漫与不羁,是对影成三人的自得其乐;
结(束语)李白的月、王维的月、苏轼的月……可谓“千家诗人千家月”,家家都是中国月,诗句
中的每一道清辉都滋养着我们的中国心。
二、学校开展气象科普进社区活动,请你阅读以下网文,完成展板设计任务。1(5分)
回南天是怎样一种“魔法攻击”?
小据中国气象数据2024-03V516:31北京•
近期,我国南方多地开启“回南天模式”。网络上也出现不少“住水帘洞”“渣南‘来了等热
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