新课标人教版小学三年级数学下册全册教案.pdfVIP

第一单元位置与方向

【第一课时】认识东、西、南、北

一、教学目标

1.结合生活经，引导学生认识东、南、西、北四个方向，并能用这些词

语描述物体所在的方向。

2.在引导学生合作、交流的活动中，体会方向的相对性，进一步发展其空

间观念。

3.在辨认方向的过程中，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

二、教学重点

认识东、南、西、北四个方向。

三、教学难点

能够区分图上方向与实际方向。

四、教学具准备

“东、南、西、北”四个字贴、课件。

五、教学过程

1.情景导入

同学们，你们知道图上画的是什么地方吗？出示图片

谁愿意来当小导游，向大家介绍一下天安门广场周围的著名建筑物？

听完他们的描述，你有什么感想？如果我们要组织一次“天安门广场一

日游”的活动，约定在广场的右侧集合，你知道具体的集合地点在哪里吗?

（学生有的说是天安门城楼，有的说是人民大会堂，有的说是正阳门，还

有的说是国家博物馆……）

为什么大家理解的“右侧”位置各不同？怎样才能不出现这种误会？

板书课题：认识方向

2.初步感知东南西北

（D寻找生活中的东、南、西、北。

在日常生活中描述位置，我们通常会用到“东、南、西、北”这四个方位

词。怎样找到这四个方向呢？

生：上北下南，左西右东。

生：太阳东升西落。……

同学们说的都很好，但又有所区别。坐在教室中，我们能说“上北下南左

西右东”吗？为什么？

“上北下南左西右东”是指一般地图上的方向。在日常生活中我们要利

用一些生活常识来辨认方向。就像第二位同学说的，太阳东升西落，我们可以

通过太阳来辨认方向。

出示图片《方向歌》：

早晨起来面向太阳，

前面是东后面是西，

左面是北右面是南，

东南西北分清方向，分清方向！

(2)明确教室中的四个方向。

有谁注意观察了，每天早上太阳是在教室的什么方向升起来的？你知道