青岛版（五四制）二年级下数学第六周第3课时前置自学《图形的拼组》课件（28张PPT）.pptxVIP

学具准备多个不同形状的平面图形，胶棒，彩卡纸或A4纸，剪刀或小刀，七巧板，课本，练习本，铅笔，橡皮。课上好习惯：1.仔细观察2.认真倾听3.积极思考4.规范书写5.参与实践活动

复习巩固长方形对边相等，四个角都是直角。（长和宽）正方形四条边都相等，四个角都是直角。（边长）正方形是特殊的长方形。研究图形的方法：可以通过数一数，量一量，折一折等方法研究图形的边和角

1.猜一猜。要在信封里放一张纸片。它有四条边。四个角都是直角。四条边相等。复习巩固

2.你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形吗？复习巩固

2.你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形吗？复习巩固

思考1.如何在长方形纸中剪一个最大的正方形？这个正方形的边长就是长方形的宽，这样的正方形最大2.课本P55第7题小窍门：先对折，再剪。复习巩固

情境导入

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图形的拼组青岛版小学数学（五四制）二年级下册

感知体验，建构拼组这幅图是由哪些图形拼成的？

小鸟是由三角形、平行四边形和圆拼成的。感知体验，建构拼组这幅图是由哪些图形拼成的？

小路是由五边形和六边形拼成的。感知体验，建构拼组这幅图是由哪些图形拼成的？

松树是由三角形拼成的。感知体验，建构拼组这幅图是由哪些图形拼成的？

小花是由圆、三角形、长方形拼成的。感知体验，建构拼组这幅图是由哪些图形拼成的？

小房子是由长方形等拼成的。感知体验，建构拼组这幅图是由哪些图形拼成的？

大树是由圆和长方形等拼成的。感知体验，建构拼组这幅图是由哪些图形拼成的？

1.先确定要拼什么。3.动手拼一拼，看谁拼得既形象又美观。2.想想你要拼的那个物体有什么特征，每部分的形状是怎样的，需要用到哪些图形。活动要求：动手验证，体验拼组

动手验证，体验拼组

动手验证，体验拼组

动手验证体验拼组

玩转七巧板

玩转七巧板

玩转七巧板

玩转七巧板

抽象概括，总结提升感知图形美生活中处处有数学看一看拼一拼

116241.数一数，填一填。巩固应用，拓展提高按照从左到右从上到下的顺序数不重复不遗漏

2.你能接着画下去吗？巩固应用，拓展提高

3.你发现了什么规律，能试着举一个这样的例子吗？巩固应用，拓展提高121；121；121；（）（）（）ABA；ABA；ABA；（）（）（）；；；（）（）（）