人教版八年级地理下册《第二节 “白山黑水”——东北三省》说课稿2.docx

人教版八年级地理下册《第二节“白山黑水”——东北三省》说课稿2

一.教材分析

《人教版八年级地理下册》第二节“白山黑水”——东北三省，主要介绍了东北地区的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及经济发展状况。本节内容通过生动的图文并茂的方式，使学生能够深入了解东北三省的自然风光和民俗文化，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于地理空间概念和地理现象有一定的认识。但东北地区作为一个较为陌生的地域，学生对其了解程度不一。因此，在教学过程中，要充分考虑学生的认知水平，调动学生的积极性，激发他们对于东北地区的兴趣。

三.说教学目标

知识与技能：通过学习，使学生了解东北三省的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及经济发展状况。

过程与方法：培养学生观察、分析、归纳和运用地理知识解决实际问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强学生的地理国情意识。

四.说教学重难点

教学重点：东北三省的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及经济发展状况。

教学难点：东北地区的地形地貌、气候特点以及自然资源的分布。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究的能力。

教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，直观展示东北地区的自然风光和民俗文化，提高学生的学习效果。

六.说教学过程

导入新课：通过展示东北地区的美景图片，引导学生关注东北三省，激发学生的学习兴趣。

自主学习：让学生通过阅读教材，了解东北三省的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及经济发展状况。

课堂讲解：结合多媒体课件，详细讲解东北地区的地形地貌、气候特点以及自然资源的分布，引导学生分析归纳。

案例分析：通过分析东北地区的典型案例，使学生了解东北地区的经济发展状况，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

小组讨论：让学生分组讨论东北地区的自然风光和民俗文化，培养学生的合作意识。

总结提升：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点，引导学生形成知识体系。

课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的地理素养。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。主要包括以下内容：

东北三省的地理位置

东北地区的地形地貌

东北地区的气候特点

东北地区的自然资源

东北地区的经济发展状况

八.说教学评价

教学评价主要包括以下几个方面：

学生对东北三省地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及经济发展状况的掌握程度。

学生运用地理知识解决实际问题的能力。

学生对东北地区自然风光和民俗文化的了解程度。

学生的合作意识、主动探究能力以及地理国情意识。

九.说教学反思

教学反思主要包括以下几个方面：

教学内容是否符合学生的认知水平，教学难点是否得到有效突破。

教学方法是否恰当，教学手段是否有效，学生学习兴趣是否得到激发。

课堂讨论、小组合作等环节是否达到预期效果，学生合作意识、主动探究能力是否得到培养。

教学评价是否全面、客观，教学反思是否能促进自身教学水平的提高。

以上为我对人教版八年级地理下册第二节“白山黑水”——东北三省的教学设计，希望对您有所帮助。

知识点儿整理：

东北三省的地理位置：东北地区位于中国东北部，地处东北亚的核心位置，东临朝鲜半岛，北接俄罗斯，西连内蒙古自治区，南与河北省相邻。

地形地貌：东北地区地形复杂多样，有长白山、小兴安岭等山脉，松花江、黑龙江等河流，以及辽阔的东北平原。

气候特点：东北地区属于温带季风气候，夏季短暂温暖，冬季寒冷漫长，降水主要集中在夏季。

自然资源：东北地区拥有丰富的自然资源，包括煤炭、铁矿、油田等矿产资源，以及森林、水力等可再生能源。

经济发展状况：东北地区是中国的重要工业基地之一，以重工业为主，尤其是钢铁、机械、化工等行业。近年来，随着经济结构的调整和转型，东北地区也在积极发展现代农业、高新技术产业和服务业。

农业特点：东北地区土地肥沃，是我国重要的商品粮基地，主要种植玉米、水稻、大豆等作物。

民俗文化：东北地区有着丰富的民俗文化，包括冰雪文化、朝鲜族文化、满族文化等，以及著名的东北二人转、冰灯等特色文化形式。

旅游资源：东北地区拥有丰富的旅游资源，包括长白山天池、镜泊湖、伊春五营国家森林公园等自然风光，以及哈尔滨冰雪大世界、长春伪满皇宫等人文景观。

交通状况：东北地区交通发达，有哈大高铁、京哈铁路等铁路线路，以及大连、沈阳等主要港口，构成了便捷的交通网络。

环境保护：东北地区注重环境保护，实施一系列生态恢复和保护工程，如退耕还林还草、湿地保护等，取得了显著成效。

区域合作：东北地区积极参与东北亚区域合作，与俄罗斯、朝鲜等国家开展边境贸易、旅游等领域合作，促进地区经济发