新学期学校政教处工作计划.pptx

新学期学校政教处工作计划

目录

contents

工作背景与目标

德育工作计划及安排

学生日常行为规范管理

心理健康教育与辅导工作

家校合作与沟通机制构建

师资队伍建设与培训安排

总结反思与持续改进计划

工作背景与目标

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负责学生思想政治教育和日常行为管理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

组织协调学校各类德育活动，营造良好的校园文化氛围。

加强与家长、社会的沟通与联系，形成家校共育的良好机制。

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提高学生思想政治素质和道德素养，促进学生全面发展。

营造健康向上、和谐稳定的校园环境，增强学校凝聚力和向心力。

完善家校共育机制，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。

有效预防和解决学生在思想、心理、行为等方面的问题，确保学生安全稳定。

德育工作计划及安排

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创新德育课程形式

采用主题班会、德育讲座、实践活动等多种形式，增强德育课程的吸引力和感染力。

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确立德育课程的核心地位

将德育课程纳入学校课程体系的重要组成部分，明确德育目标和任务。

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优化德育课程内容

结合学生年龄特点和认知规律，精选德育课程内容，注重思想性、教育性和实践性。

围绕重大节日、纪念日等，策划主题教育活动，弘扬爱国主义精神，传承中华优秀传统文化。

策划主题教育活动

组织社会实践活动

举办文化艺术活动

开展志愿服务、社会调查、研学旅行等社会实践活动，引导学生了解社会、增长才干、培养责任感。

举办文艺比赛、书画展览、经典诵读等文化艺术活动，丰富学生课余生活，提升学生审美素养。

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学生日常行为规范管理

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利用校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行行为规范宣传教育。

鼓励学生积极参与行为规范宣传活动，提高学生的自觉性和主动性。

制定全面的行为规范宣传计划，包括宣传时间、宣传方式、宣传内容等。

定期开展主题班会、座谈会等活动，加强学生对行为规范的认知和理解。

完善违纪行为处理制度，明确处理流程、处理标准和处理结果。

加强与班主任、家长的沟通协调，共同做好学生违纪行为处理工作。

建立学生违纪行为档案，记录学生违纪情况和处理结果。

对严重违纪行为进行公开处理，起到警示和教育作用。

制定优秀学生评选标准，定期开展优秀学生评选活动。

利用校园网站、宣传栏等渠道宣传优秀学生的事迹和经验。

对评选出的优秀学生进行表彰和奖励，树立优秀典型。

鼓励其他学生向优秀学生学习，形成良好的学习氛围。

心理健康教育与辅导工作

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将心理健康教育纳入学校课程体系，确保每位学生都能接受到系统的心理健康教育。

设立心理健康教育必修课程

针对不同年级、不同需求的学生，开发多样化的心理健康教育选修课程，如情绪管理、压力应对、人际关系等。

开发心理健康教育选修课程

邀请专业心理咨询师、心理医生等进校开展专题讲座，提高学生对心理健康的认识和重视程度。

定期举办心理健康教育讲座

建立学生心理健康档案

为每位学生建立心理健康档案，记录学生的心理健康状况和咨询情况，为危机干预提供数据支持。

制定危机干预预案

针对不同类型的心理危机事件，制定详细的危机干预预案和操作流程，确保在危机事件发生时能够及时、有效地进行干预。

加强与家长的沟通与协作

与家长建立有效的沟通渠道，及时向家长反馈学生的心理健康状况，共同关注学生的心理健康成长。同时，为家长提供心理健康教育和指导，帮助他们更好地支持和陪伴孩子度过心理危机。

家校合作与沟通机制构建

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明确家长委员会的宗旨和职责

参与学校教育管理，促进家校沟通与合作，维护学生和家长的权益。

招募与选拔家长委员会委员

通过家长自荐、班级推荐等方式，选拔热心教育事业、有组织协调能力的家长担任委员。

制定家长委员会章程

包括组织架构、选举程序、会议制度、工作职责等。

定期召开家长委员会会议

讨论学校教育教学、德育工作、学生管理等方面的重大问题，提出意见和建议。

利用现代信息技术手段，建立家校互动平台，方便家长和学校之间的信息交流。

建立家校互动平台

平台功能设置

平台维护与管理

平台使用培训

包括信息发布、在线交流、意见反馈、活动报名等功能模块，满足家校互动需求。

指定专人负责平台的日常维护和管理工作，确保平台安全、稳定、高效运行。

对家长和学校管理人员进行平台使用培训，提高其使用效率和参与度。

邀请家长参与学校活动

鼓励家长参与学校志愿服务

及时反馈活动情况

征求家长意见和建议

通过家校互动平台、家长委员会等途径，邀请家长参与学校的各类活动，如文艺演出、运动会、社会实践等。

鼓励家长积极参与学校的志愿服务工作，如担任安全监督员、协助组织活动等，为学校工作提供支持和帮助。

在活动结束后，及时向家长反馈活动情况，包括活动照片、视频、新闻报道等，让家长了解学校工作的成果和亮点。

在活动过