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小学生科学学习中的挫折教育探索论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学学习中的挫折教育策略，以帮助学生在面对学习困难时能够更好地应对挫折，提高科学素养。文章从两个方面展开论述，分别是当前小学生科学学习中的挫折现象及其影响，以及挫折教育的必要性和实施策略。

关键词：小学生，科学学习，挫折教育，策略

一、引言

（一）当前小学生科学学习中的挫折现象及其影响

1.学习兴趣不足：在科学学习中，部分小学生由于基础知识薄弱、学习方法不当等原因，导致对科学学科的兴趣逐渐降低。这种情况下，学生在学习过程中容易产生挫折感，进而影响其学习积极性。

2.学习方法不当：部分小学生在科学学习中，缺乏有效的学习方法，导致学习

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