2024年统编版七年级上册历史 第5课 动荡变化中的春秋时期 教学课件.pptx

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动荡变化中的春秋时期助力教学仅限个人使用，

公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。王室衰微助力教学仅限个人使用，

诸侯朝于天子曰述职……不朝（朝觐）,则贬其爵（废除诸侯的爵位），再不朝，则削其地（削减封地）；三不朝，则六师移之（派兵攻打）。——《墨子·告子》“随着王权的沦落，诸侯对天子的朝聘、贡献大大减少，王室财政越来越拮据，不得不仰赖诸侯的资助，周桓王（东周第二位君主）、周顷王曾先后派人向鲁国“求赙（丧葬费）”。——朱绍侯《中国古代史（上）》变化：周王室统治力大减，诸侯国势力崛起，不再听命于周天子。助力教学仅限个人使用，

平王之时（平王统治时期），周室衰微（周天子势力衰弱），诸侯强并弱（诸侯变强，兼并弱小国家），齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（政权在诸侯手中）。——《史记·周本纪》诸侯各自为政，国家处于分裂割据状态。助力教学仅限个人使用，

西周：“礼乐征伐自天子出”春秋：“礼乐征伐自诸侯出”没地没臣没权没钱铁制农具和牛耕的使用与推广，使得社会生产力提高。助力教学仅限个人使用，

春秋争霸形势图（1）周王室衰微，分封制逐步瓦解。（2）各诸侯国政治、经济发展不平衡。（3）各诸侯国竞相争夺土地、人民、财产和政治上对其他诸侯国的支配权。诸侯争霸助力教学仅限个人使用，

秦穆公晋文公齐桓公楚庄王春秋时期青铜胄助力教学仅限个人使用，

（1）临海，有丰富的工商业资源。（2）管仲改革。（3）打着“尊王攘夷”的旗号号令诸侯。助力教学仅限个人使用，

“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”素养启示：只要奋发图强，弱国就有可能打败强国；一个人有理想，又艰苦奋斗，就可以成就一番事业。助力教学仅限个人使用，

春秋前期诸侯国春秋后期诸侯国变化：诸侯国数量减少，加快了中国统一的步伐。助力教学仅限个人使用，

（1）积极影响：①在战争中大国兼并小国，诸侯国数量不断减少，呈现出统一的趋势。②战争使人口迁移频繁，从而加强了各地区、各民族之间的交往、交融。③为了能在争霸战争中立于不败之地，各国纷纷进行富国强兵的改革，推动了社会发展。（2）消极影响：春秋争霸战争造成人口大量死亡，人民流离失所，生产遭到破坏，给社会带来灾难。助力教学仅限个人使用，

大国争霸战争，不同程度地打击和削弱了奴隶主贵族集团，为封建地主阶级扫清了前进道路上的障碍，有助于新势力的发展……春秋时期，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召……打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提。影响：推动各国变法图强，促进社会变革；促进了民族大交融。华夏民族，非一族所成。助力教学仅限个人使用，

名称：牺尊年代：春秋晚期造型：尊作水牛形，牛腹中空，牛颈和背脊上有三孔，中间一孔套有一个锅形器，可以取出。从其结构看，这是一件温酒器，牛背上的锅形器可以盛酒，空穴注水装于尊腹用来温酒。用动物形态设计成酒器尊的外形，为中国青铜器的一个特点。宗庙之牺，为畎亩之勤。（用于祭祀的牲口，现在用于田间劳作）——《国语·晋语》（相传为春秋时左丘明所作）春秋时期的经济发展助力教学仅限个人使用，

《国语·齐语》记载，管子曾对齐桓公说:“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、?，试诸壤土。”（文中的“美金”是指青铜，当时用以制武器；恶金是指铁，用以制斤、斧等农具。）耒耜铁农具使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。助力教学仅限个人使用，

手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。助力教学仅限个人使用，

产品的增加，使商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。助力教学仅限个人使用，

表现作用农业手工业商业铁制农具和牛耕出现使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长手工业的规模不断扩大（青铜业和冶铁）手工业的规模不断扩大，分工更加细致金属货币使用商业活动活跃，城市发展助力教学仅限个人使用，

甲诸侯乙诸侯农助力教学仅限个人使用，

①出现了铁制农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作。②手工业规模扩大，分工更加细致。③商业活动逐渐活跃，金属货币得到较为广泛的使用。经济政治①周王室地位下降，大国诸侯势力崛起。他们操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。②诸侯之间的争霸使少数强大诸侯国的疆域不断扩展，也为民族交融创造了契机。助力教学仅限个人使用，

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