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幼儿思想品德教育论文

幼儿思想品德教育论文

【摘要】要想学会做事，首先学会做人！”要想学有所获、学有所成，关键的基础和

前提是要抓好幼儿期的德育教育。儿童时期是心理卫生的黄金时期，其思维、个性、道

德观念的形成，感觉、知觉、注意、想象、记忆、情感、意志的发展，都是在这一时期

形成和发展的，无不需要我们了解幼儿的心里年龄特点，做好幼儿的德育教育。

【关键词】德育教育重要性影响因素方法

德育又叫思想品德教育，它是教育者根据一定社会的要求和学生思想品德形成的规律，

组织适合德育对象品德成长的价值环境和活动，通过受教育者能动的认知、体验、身体

力行。使他们在思想、政治道德等方面受到良好的影响，并在价值理解、情感体验和实

践能力等方面实现建构和提升的一中教育活动。德育作为一种相对独立的社会实践活

动，无论是对社会，还是对个人都具有重要的功能。俗话说：“三岁看大，七岁看老”，

人的很多习惯都取决于他的习惯，因此我们应抓住幼儿养成教育的关键期，所以，德育

教育必须从小抓起。

一、幼儿德育教育的重要性。

1、重视幼儿德育教育，能促进幼儿社会化的进程。

幼儿的社会化是学习与人的交往，月外界社会的交往，学习接人待物处事的方法。正所

谓“近朱者赤，近墨者黑”，在幼儿发展的关键期，如果教师以及家长不重视幼儿的德

育教育，不对他进行正确的引导和教育，任孩子向反面的丑恶的行为模仿，容易误入歧

途。在这个日益开放的社会环境当中，人们的各种思想、行为习惯直接或间接的影响着

幼儿，因为幼儿辨别是非的能力较差，容易受到周围环境的影响

2、重视幼儿德育教育，能促进幼儿个性的全面发展。

幼儿的全面发展，包括身体、智力、情感、品德和性格方面以及审美方面的发展，其中

品德和性格的发展史全面发展的重要部分。很多成功的人并不是都很聪明，但他们却拥

有优良的品质和性格，正是因为这些非智力因素让他们走向成功。然而这些良好的品质

和性格应从小培养，因为幼儿时期是一个人性格塑造的重要时期。与此同时，良好的性

格也是个性发展的重要心理力量。活泼开朗的性格能够促进幼儿各方面的积极发展。可

见，对幼儿的德育教育多么重要。

3、重视幼儿德育教育，能促进独生子女的健康成长。

我国独生子女的家庭日益增多，家长对独生子女的溺爱和缺乏理智的教育也越来越多，

使得很多的幼儿养成了不好的习惯以及不良品德。在这个幼儿发展的关键时期，如果不

采取措施，去干预和纠正这些不良的行为和品质，将会对他们的健康成长带来很多的不

利。

二、影响幼儿德育教育的因素。

1、家庭环境对幼儿的德育教育影响至关重要。

家庭是幼儿生活学习的第一个场所，家庭的结构气氛以及家庭成员的整体素质、道德水

准和言行等等，都会决定着幼儿今后的品德和行为习惯。在家庭教育中，家人对幼儿的

教育观念要一致，都要从培养幼儿的良好品德和行为习惯出发。和谐的家庭环境更利于

幼儿的健康成长，在不和谐的环境当中成长的幼儿，容易产生不良的心理和性格等诸多

方面。因此作为孩子的第一位老师的家长，要不断提高自身的思想品德和科学文化素质，

完善自己的个性心理品质，营造良好的家庭环境和氛围，让幼儿更加健康快乐的成长。

2、幼儿园对幼儿的德育教育也是不容忽视的。

在幼儿园对于幼儿来说最重要的就是幼儿的一日生活，所以我们必须将德育教育贯穿到

幼儿的一日生活中去。在一日生活中，要根据幼儿的年龄特点，从常规教育入手，让德

育教育与生活教育相结合，能够随时随地的进行教育。我们要把德育教育贯穿到幼儿生

活和学习的每一个细节。对于幼儿的行为要进行随机的教育，既要有肯定，又要有表扬

和鼓励，这样才能起到事半功倍的效果。日常生活中的教育是所有教育途径中最基本、

最直接的教育，他的重要性和效果都是显而易见的。教师也要做好榜样。因为这个时期

幼儿的模仿能力是很强的，并且可塑性也极强，通常被人们称作一张白纸，在老师以及

周围人的耳濡目染下，幼儿自然能够学得到。老师的一言一行，都会直接的影响着幼儿，

所以教师必须具备良好的素质，教师在进行教育的时候要进行正面教育，动之以情，提

高幼儿的是非辨别能力。

3、传媒对幼儿的德育教育也不可低估。

幼儿的社会生活范围较窄，传播媒介对于他们的影响来自于影片、广告、动画等等。如

果这些传媒的内容健康，会对幼儿造成良好的影响，养成良好的行为习惯，如果这些传

媒的内容不健康，则会为幼儿树立反面的形象，不利于幼儿的健康成长。因此，家长和

教师要善于选择和引导，使传媒成为幼儿成长的有利因素。

4、社会德育对幼儿德育教育的影响。

社会德育