2-4单元活动学会自然地理野外考察(鲁教版2019高中地理必修1).pptxVIP

2-4学会自然地理野外考察鲁教版2019高中地理必修1第二单元从地球圈层看地表环境

导入新课常印佛：野外走出的地质学家重视野外工作的理念伴随常印佛一生，即便当选为院士后，只要有机会他仍亲自到野外，放大镜随身必带，每到一地都会用它仔细端详岩石。他把野外当作课堂和实验室，从那里发现真正的问题，也从那里捕捉解决问题的线索。如今虽已年登耄耋，但常印佛依然在为揭开地下秘密搜寻宝藏而不遗余力地发出光和热。“他很平淡，没有太多有趣的事情，但他在平淡之中互相交融，他把智慧潜移默化地传给大家，而不会居高临下。他文章很少，更多的是言传身教，启发很多人去做……”问题：野外考察有什么作用？又有哪些步骤？

视频:花海中的乡村

一、野外考察的目的1.提高地理实践能力在考察过程中，需运用罗盘、地形图等工具和资料，对各观察点进行观察、测量、测试，有时还要采集标本和样品，进行填图、摄影等。野外考察有利于理论与实践相结合，提高地理实践能力。

一、野外考察的目的2.训练地理综合思维通过野外考察，对地表环境的综合认知可以得到提升。通过对所获得的多项指标的分析，地理综合思维能够得到强化。

一、野外考察的目的3.培养协作精神相对于室内学习，野外考察更需要分工协作，可以提高合作意识，强化协作精神。

二、野外考察的一般步骤?选定考察地点?搜集相关文献资料?规划考察路线，选取观察点位?确定考察时间?准备考察工具?野外实地考察?总结分析考察成果

二、野外考察的一般步骤1.选定考察地点地质地貌气候水文土壤生物便利的交通环境的安全性自然地理野外考察，应尽量选择地貌、水文、植被和土壤等多个自然地理要素都相对比较典型的地点选择考察的地点，还要考虑交通便利、环境的安全性等因素一般来说，最好选择学校附近自然植被发育、保存较好的中低山或者山丘、岗地

二、野外考察的一般步骤1.选定考察地点

二、野外考察的一般步骤P54山岳的分类按山体高度，山岳一般可分为极高山、高山、中山和低山类型主峰海拔极高山超过5000米类型主峰海拔极高山超过5000米高山3500-5000米类型主峰海拔极高山超过5000米高山3500-5000米中山1000-3500米类型主峰海拔极高山超过5000米高山3500-5000米中山1000-3500米低山500-1000米类型主峰海拔极高山超过5000米高山3500-5000米中山1000-3500米低山500-1000米丘陵500米以下类型主峰海拔极高山超过5000米高山3500-5000米中山1000-3500米低山500-1000米丘陵500米以下岗地相对海拔低于150米

二、野外考察的一般步骤2.搜集相关文献资料在野外考察前，应通过查阅文献、上网搜索，对拟考察地点与区域的自然地理情况以及人类活动有个初步的认知。文献资料主要包括相关地方志、地形图、气候统计资料、植被、土壤和水系等资料，以及卫星影像、照片等。初步认识拟考察地点收集相符文献资料查阅文献上网搜索地方志、地形图、气候统计资料、植被、土壤和水系等资料，以及卫星影响、照片等

二、野外考察的一般步骤3.规划考察路线，选取观察点位原则：便捷、安全、自然地理现象具有典型性步骤:对搜集的文献资料进行分析，提出可行的考察路线应用网络电子地图进行模拟考察确定考察路线

二、野外考察的一般步骤3.规划考察路线，选取观察点位选取观察点位类型集体做法重点观察点位沿考察线路，在海拔、坡度、坡向、植被、土壤、地貌等观察对象发生显著变化的界限前后，布置重点观察点位，必要时进行测量和采样类型集体做法重点观察点位沿考察线路，在海拔、坡度、坡向、植被、土壤、地貌等观察对象发生显著变化的界限前后，布置重点观察点位，必要时进行测量和采样等间距观察点位沿考察路线，在海拔、坡度、坡向、植被、土壤、地貌等观察对象不显著的地段，可以等间距布置观察点位

二、野外考察的一般步骤4.确定考察时间原则：“安全第一、易于考察”地区最佳时间理由我国中东部大部分地区深秋或初冬①植被的季相变化比较明显（落叶与不落叶植被容易识别）②林下空隙较大，有利于森林植被以及土壤的观察③河流一般处于枯水期，有利于考察流水地貌，且洪水、泥石流发生的概率较低地区最佳时间理由我国中东部大部分地区深秋或初冬①植被的季相变化比较明显（落叶与不落叶植被容易识别）②林下空隙较大，有利于森林植被以及土壤的观察③河流一般处于枯水期，有利于考察流水地貌，且洪水、泥石流发生的概率较低高海拔、高纬度地区夏季或初秋①温度较高，气候适宜②冰雪融化，土层出露③植物生长旺盛，动物活动相对频繁

二、野外考察的一般步骤P55手机APP手机APP主要指安装在智能手机上的软件，可以完善原始系统的不足，满足个性化需求。很多APP具有天文及天气预报、计时、定位和导航等功能，可为我们的学习