数学分析III教学大纲.docx

《数学分析III》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

中文名称

数学分析Ⅲ

英文名称

MathematicalAnalysis

课程代码

总学时数

64

理论

学时

64

实践（实

验）学时

0

其他

学时

0

学分

4

课程类型

〇通识教育课

●学科基础课

〇专业课

〇教师教育课

〇综合实践课

课程

属性

●必修课

〇选修课

考核

方式

●考试

〇考查

适用专业

数学与应用数学

开课学期

第3学期

先修课程

数学分析Ⅰ、数学分析Ⅱ

后续课程

数学分析Ⅳ、概率论与数理统计、复变函数、实变函数、泛函分析

开课部门

数学与计算机学院

所属教研室

数学教研室

课程负责人

方玲玲

课程团队成员

熊光波、高晓妹、钟海萍

课程简介

数学分析III是数学与应用数学专业最主要的专业基础课,是学习数学分析Ⅳ、复变函数、实变函数与泛函分析等后继课程的阶梯，是数学类硕士研究生必考基础课之一。课程内容:级数理论、多元函数极限与连续、多元函数微分学及应用。它与先导课程《数学分析I》和《数学分析II》和后续课程《数学分析III》一起，构成完整的数学分析课程。

用极限的思想与方法研究级数、多元函数的连续性、可微性。通过本课程的教学，要求学生掌握数学分析的基本概念、基本理论、基本思想与方法；增强学生的抽象思维、逻辑推理与运算能力，提高学生的数学修养与素质，为学生今后学习其它专业课程打下良好的基础；同时增强学生克服困难的勇气与自信，学会利用马克思主义哲学原理分析问题，坚持辩证的唯物主义体验知识的连贯性。

课程目标

1.理解（函）数项级数、幂级数、傅里叶级数、多元函数的微分学的基本性质、基本理论、基本思想方法。

2.用数学分析课程知识解决问题的能力：会级数中简单定理的证明、会判别级数的收敛、一致收敛、会求级数的收敛区间、收敛域、会求解幂级数展开式；会求多元函数的极限、会判别一致连续；能理解多元函数可微与可导的关系，会求多元函数的复合函数的偏导数与全微分，掌握方向导数和梯度的概念和求法，会用导数作为工具解决多元函数极值问题。提升学生严谨的逻辑思维与推理论证能力。

3.提升终身学习的意识，了解国内外数学发展，并能够根据时代发展需求，结合自身实际，通过各种渠道进行自主学习。

二、课程目标与毕业要求的对应关系

毕业

要求

毕业要求指标点

支撑

强度

课程

目标

学科

素养

3.1【专业知识】了解数学学科知识体系的内在联系，了解数学学科发展的历史、现状和趋势，掌握数学学科的基本知识、基本原理和基本技能。

H

1

3.2【专业能力】具有良好的数学抽象、逻辑推理、空间想象、数学建模等数学学科专业能力，初步具备数学研究或运用数学知识分析和解决实际问题的能力。

H

2

学会

反思

7.1【终身学习】具有终身学习和数学专业发展意识，了解国内外数学基础教育改革发展动态，并能根据时代和数学教育教学的发展需求，结合自身实际，通过各种渠道进行学习，做好职业发展规划。

M

3

（注：数学分析Ⅰ至Ⅳ支撑毕业要求指标点3.1，3.2，4.1，7.1，根据内容特点，数学分析Ⅲ支撑其中的3.1，3.2，7.1）

三、课程教学安排：教学目标、教学内容、重难点与学时分配

章节

项目

内容

学时分配

支撑课程目标

第十二章数项

级数

教学目标

1.理解级数的收敛、发散等概念及其收敛级数的基本性质；

2.熟练掌握正项级数敛散性的判别法；

3.掌握交错级数与莱布尼兹判别法；

4.熟悉几何级数与P级数的敛散性，会用在比较判别法；

5.熟悉绝对收敛与条件收敛的概念及相关定理，会判定级数的绝对收敛与条件收敛；

6.了解积分判别法、阿贝耳判别法与狄利克雷判别。

12

1、2

教学内容

1.级数的收敛性

2.正项级数

3.一般项级数

教学重、难点

重点：级数收敛定义以及级数收敛判别法。

难点：用收敛定义和柯西准则判断级数的敛散性；绝对收敛与条件收敛的判别。

第十三章函数列与函数项级

数

教学目标

1.熟悉函数列与函数项级数收敛与一致收敛的概念、函数列一致收敛的充要条件定理；

2.掌握函数项级数一致收敛的维尔斯特拉斯优级数判别法；

3.熟悉函数项级数和函数的分析性质及其证明，了解一致收敛柯西准则、阿贝耳判别法与狄利克雷判别法；

4.会利用一致收敛函数项级数的逐项可微性和可积性求级数的和。

10

1、2

教学内容

1.一致收敛性

2.一致收敛函数列与函数项级数的性质

教学重、难点

重点：函数项级数和函数列一致收敛的概念及其判别方法。

难点：函数项级数和函数列一致收敛的概念，判别法及其应用。

第十四章幂级

数

教学目标

1.掌握幂级数收敛半径和收敛区间的求法；

2.了解幂级数在收敛区间内的分析性质及运算；

3.会用直接和间接法将初等函数展开成幂级数；

4.会利用幂级数性质求简单的和函数。

8

1、2

教学内容