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24年小学五年级下册综合实践教案拥抱春天

一、主题/概述

二、主要内容

1.小

①春天的特点

②春天的植物

③春天的动物

④春天的习俗

⑤春天的诗歌

2.编号或项目符号：

1.春天的特点：

?温暖的阳光

?满眼的绿色

?花开满园

?鸟语花香

?润物细无声

2.春天的植物：

?柳树：春风吹又生

?樱花：花开时节动京城

?草莓：春日草莓香满园

?茶花：春茶香满园

3.春天的动物：

?鸟儿：春眠不觉晓，处处闻啼鸟

?蜜蜂：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜

?蝴蝶：花间飞舞，翩翩起舞

4.春天的习俗：

?踏青：春游踏青，感受春天的气息

?放风筝：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

?吃春饼：春饼香脆，寓意吉祥

5.春天的诗歌：

?《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

?《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

3.详细解释：

1.春天的特点：

春天，是大自然万物复苏的季节。温暖的阳光、满眼的绿色、花开满园、鸟语花香、润物细无声，这些都是春天的特点。在这个季节里，学生们可以感受到大自然的生机与活力，体验到春天的美好。

2.春天的植物：

春天，是植物生长的季节。柳树、樱花、草莓、茶花等植物在这个季节里绽放出美丽的花朵，为大地披上了一层绿色的外衣。学生们可以通过观察这些植物，了解它们的特点和生长习性。

3.春天的动物：

春天，是动物们活跃的季节。鸟儿、蜜蜂、蝴蝶等动物在这个季节里纷纷出动，为大自然增添了一道道美丽的风景线。学生们可以通过观察这些动物，了解它们的生活习性和特点。

4.春天的习俗：

春天，是我国传统节日之一。踏青、放风筝、吃春饼等习俗，都是春天特有的活动。学生们可以通过参与这些活动，了解我国传统文化，培养他们的爱国情怀。

5.春天的诗歌：

春天的诗歌，是诗人对春天美好景象的赞美。通过学习这些诗歌，学生们可以感受到春天的美好，提高他们的文学素养。

三、摘要或结论

拥抱春天，让学生们走出教室，亲近大自然，感受春天的气息，体验春天的美好。通过一系列丰富多彩的活动，学生们了解了春天的特点，培养了他们的环保意识，提高了他们的实践能力。

四、问题与反思

①如何让学生们更好地了解春天的特点？

②如何引导学生关注春天的植物和动物？

③如何将春天的习俗融入教学活动中？

1.《小学生综合实践活动指导手册》

2.《春天的植物》

3.《春天的动物》

4.《春天的习俗》

5.《春天的诗歌》