专题六 生物圈中生命的延续和发展——中考生物二轮专题达标训练（含解析）.docxVIP

专题生物圈中生命的延续和发展——中考二轮专题达标训练

1.小花打开一个鸡蛋（未受精）准备做菜，顺便认识鸡卵的结构。下列她的认知中，不正确的是（）

A.卵黄相当于细胞质 B.卵壳膜相当于细胞膜

C.胚盘相当于细胞核 D.系带能固定卵黄

2.细胞、细胞核、染色体、DNA之间关系正确的图示是（）

A. B.

C. D.

3.2022年12月5日，拟南芥种子搭乘“神舟十四号”飞船返回舱从太空归来。下列与拟南芥的变异均属于可遗传变异的是（）

A.杂交产生的高产抗倒伏小麦

B.人因长期户外活动肤色变黑

C.水肥充足培育出的高产花生

D.模具压制产生的方形西瓜

4.在植物进化的历程中，水生的单细胞藻类逐渐演变为陆生的种子植物。这一过程不能说明植物进化的总体趋势是（）

A.从少数到多数 B.从低等到高等

C.从简单到复杂 D.从水生到陆生

5.很多人喜爱养菊和赏菊，人类培养的菊花中有很多品种，不同品种的菊花在颜色、形态等方面都有差别。造成这些差别的主要原因是（）

A.人工选择的结果

B.菊花为了满足人类的喜好产生了变异

C.菊花为了适应不同的环境的结果

D.自然选择的结果

6.下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是（）

A.嫁接、植物组织培养、种子繁殖均属于无性生殖

B.飞舞的蝴蝶处于发育中的幼虫阶段

C.家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期

D.青蛙的生殖和幼体的发育都在水中进行，幼体要经过变态发育才能在陆地生活

7.生殖和发育可实现生命的延续，以下是植物生殖发育相关的示意图，请据图分析（）

A.①中a为接穗，b为砧木，所结果实的品质一般由砧木决定

B.②可代表植物的无性生殖，X代表植株的生长

C.营养繁殖的方法除了图中的①和③外还包括压条

D.图中属于无性生殖的是①③④，后代可具有双亲的遗传特性

8.在模拟精子与卵细胞随机结合的实验中，准备两个黑色纸盒，一个盒内装20枚黑棋子，另一个盒内装10枚黑棋子和10枚白棋子。实验统计数据如图，分析正确的是（）

A.黑色棋子表示精子，白色棋子表示卵细胞

B.白色棋子表示X染色体，黑色棋子表示Y染色体

C.每次两枚棋子随机结合之后不需放回袋中

D.实验结果说明生男生女的机会是均等的

9.如图是由一对基因（用A、a表示）控制的人的遗传病图解。下列叙述错误的是（）

A.个体3、4的基因组成均为Aa

B.个体9的基因组成为AA或Aa

C.个体11是一个患病男孩的概率为1/4

D.个体9、10生的孩子患病概率为1/12

10.科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不使用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。依据如图所示对米勒模拟实验的解释错误的是（）

A.①内模拟了原始大气及闪电

B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程

C.③内释放的水蒸气是形成雨水的重要条件

D.④内收集到了多种大分子蛋白质

11.生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相传，生生不息。下列相关叙述错误的是（）

A.根据有无两性生殖细胞的结合，可将生殖方式分为有性生殖和无性生殖

B.有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性

C.植物的营养生殖属于无性生殖，能保持亲本的性状，后代生活力不会下降

D.昆虫的生殖属于有性生殖，其发育类型可分为完全变态发育和不完全变态发育

12.下表为不同生物的体细胞内的染色体数目，下列说法正确的是（）

种类

狗

人

黑猩猩

小鼠

猫

玉米

病毒

染色体数

39对

23对

24对

20对

19对

10对

0对

A.细胞分裂的过程中，染色体的形态、数目不会发生改变

B.每种生物的体细胞内的染色体数目是一定的

C.人肌肉细胞和神经细胞的染色体形态和数目不同

D.病毒没有染色体，也就没有遗传物质

13.人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的，下图表示一个家族眼色的遗传情况，下列叙述错误的是（）

A.由个体3、4、10可推断，棕眼是显性性状

B.如果个体5和6再生一个孩子，孩子可能为蓝眼

C.个体3和4再生一个蓝眼男孩的可能性是1/4

D.从性染色体来说，个体8会产生两种类型的精子

14.如图为某同学绘制的长颈鹿进化简图及相关阐述，你不认同的是（）

A.长颈鹿选择了有利变异以适应环境变化

B.①表示长颈鹿祖先的颈在长度上存在差异

C.②表示通过生存竞争，有利变异保存下来

D.③表示有利变异经过逐代积累和加强

15.夏季蚊子肆虐，蚊子叮咬后不禁让人奇痒难受，还容易将病原体传播给人类。下列四种示意图分别表示培育能抵抗登革热病毒感染的埃及伊蚊的过程，蚊子的发育过程，某植物的一种生殖方式，鸟卵的结构。据图分析，下列叙述正确的是（）

A.图一中乙通过克隆技术获得，乙产生的变异属于可遗传变异

B.由图二