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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
一年上道法教案拉拉手,交朋友（共5篇）
第一篇：一年上道法教案拉拉手,交朋友
2、拉拉手，交朋友
教学目标:
1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。
2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
教学重点：体验集体生活的愉快。
教学难点：学习人际交往的初步知识和方法。
教学准备：小鼓、小红花教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。
1、击鼓传花，自我介绍。
2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭
地址、电话号码等。
3、百宝箱。4访朋友。
5、班级的生日
二、让儿童体验上学真快乐的活动。
1、故事列车：我的新朋友。（1）、柴谜语。（2）、介绍新书和
文具。
（3）、说说怎样保护自己的新朋友。
2、开心大转盘--学校生活多么好。
任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。
3、心情树-交流学校生活的感受。
讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？
4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。（1）讨论：你
在学校遇到什么不快乐的事？
（2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起
来。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
三、教师总结。
第二课时
一、导入：通过上节课，大家认识了许多新朋友，也成为了好朋
友。好朋友在一起喜欢做什么游戏啊？
二、做游戏，愉快地结识新朋友
游戏1：找朋友
今天，我们做一个找朋友的游戏。（放《找朋友》的音乐，老师
和4个戴着小动物头饰的学生示范“找朋友”的游戏，学生做游戏）
游戏2：网小鱼
和好朋友在一起做游戏，多快活啊！下面，老师还想教大家做一
个新游戏（出示图）“网小鱼”。
（介绍游戏）这个游戏是由8个小朋友搭成渔网，其他小朋友就
装作小鱼穿过网。被网住的小鱼要进行自我介绍：我从哪个幼儿园来？
家住在哪里？喜欢干什么？这样大家就会更多的了解他。
一边唱儿歌，一边做游戏，那才有意思呢。我们先学儿歌吧。游
啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心做介绍。
（学生分别做游戏）
三、教师总结。
第二篇：拉拉手交朋友教案
认识你真好
一、指导思想：
（一）以学校现有条件进一步促进三级课程的开设与开展。
（二）以校本课程展现教师素质风范，体现我校特色，扩大社区
影响。校本课程的开发要突出学校的办学特色。校本课程是不能孤立
存在的，它要与学校的传统和优势相结合，因为每一所学校都有独特
的资源和文化品质，校本课程的开发最能体现一所学校的智慧和精神，
是学校所有成员智慧的结晶，它最能突出学校的办学特色。
（三）进一步培养学生广范的兴趣，促进学生全面发展。校本课
程要满足每一位受教育者的特殊需要和兴趣。课程是随“具体的学生”
而来的，它将
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