幼儿园大班美术欣赏活动太阳也跳舞米罗教案带教学反思.pptxVIP

幼儿园大班美术欣赏活动太阳也跳舞米罗教案带教学反思汇报人：XXX2025-X-X

目录1.活动背景

2.活动过程

3.活动评价

4.活动延伸

5.教学反思

6.教学资源

7.安全注意事项

01活动背景

活动目的培养审美通过欣赏米罗的画作，培养幼儿对美术作品的美感认知，提高他们的审美能力，激发对艺术的兴趣。活动预计参与人数为30人，预计每次活动时间为45分钟。艺术创作引导幼儿模仿米罗的绘画风格，进行自主创作，锻炼他们的动手能力和想象力。预计创作作品数量为25幅，鼓励幼儿大胆表达自我。情感表达通过绘画活动，帮助幼儿表达内心情感，学会用色彩和线条表达自己的情感体验。预计活动后，每位幼儿都能完成一幅情感表达作品。

活动意义提升审美活动有助于提升幼儿的审美能力，使他们能够欣赏和感受艺术的多样性，预计通过活动，幼儿的审美能力提升20%。激发创意活动激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们尝试不同的绘画技巧，预计创作作品将超过50幅，展示幼儿的创意世界。情感交流通过绘画活动，幼儿能够表达自己的情感和想法，增进师生间的情感交流，预计活动后，师生互动频率将提高30%。

活动准备环境布置活动前需布置教室环境，准备色彩丰富的装饰画和米罗作品展示，营造艺术氛围，预计布置时间为1小时。材料准备准备绘画所需的纸张、画笔、颜料等材料，确保每位幼儿都有足够的创作空间，预计材料费用为每人20元。作品收集收集与米罗作品相关的图片资料，用于教学和欣赏，预计收集作品图片30张，以丰富幼儿的视觉体验。

02活动过程

导入环节话题引入以“太阳也跳舞”为主题，通过提问“太阳是什么样子的？太阳会跳舞吗？”等，引发幼儿对活动的兴趣，预计提问时间为5分钟。故事分享讲述米罗的画作《太阳也跳舞》，向幼儿介绍画作背后的故事，引导他们理解艺术家的创作灵感，预计故事时长为10分钟。互动游戏组织“模仿太阳舞”的游戏，让幼儿模仿画作中的太阳舞动作，活跃气氛，增强互动，预计游戏时间为8分钟。

欣赏环节作品展示展示米罗的《太阳也跳舞》画作，引导幼儿观察画中的色彩、形状和线条，初步感受艺术家的创作手法，预计展示时间为15分钟。分组讨论将幼儿分成小组，讨论画作中的太阳是如何跳舞的，鼓励他们用语言表达自己的观察和感受，预计讨论时间为20分钟。互动提问教师提问画作中的细节，如太阳的颜色、形状等，引导幼儿深入理解作品，预计提问环节持续10分钟。

创作环节绘画指导教师示范绘画技巧，如如何使用不同色彩的颜料，如何画出动态的线条，指导幼儿进行创作，预计示范时间为15分钟。自由创作幼儿根据对《太阳也跳舞》的理解，自由发挥创作自己的画作，鼓励他们大胆尝试，预计创作时间为30分钟。互相交流幼儿之间互相交流创作心得，分享彼此的作品，增强合作与交流能力，预计交流时间为10分钟。

展示与评价环节作品展示将幼儿的画作进行集中展示，让每位幼儿介绍自己的作品，提高他们的自信心和表达能力，预计展示时间为30分钟。同伴评价组织同伴间的互评活动，让幼儿学会欣赏他人作品，提出建设性意见，预计评价环节持续10分钟。教师点评教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的优点，指出改进之处，预计点评时间为15分钟，帮助幼儿更好地理解和欣赏艺术。

03活动评价

幼儿评价作品喜爱评价幼儿对作品的喜爱程度，了解他们对艺术作品的初步审美感受，预计参与评价的幼儿人数为25人，收集反馈信息30条。创作表现观察和评价幼儿在创作过程中的表现，如创意发挥、绘画技巧等，预计通过观察，对每位幼儿的创作表现进行详细记录。情感表达评估幼儿在作品中表达的情感，是否能够通过绘画传达自己的情绪和想法，预计通过幼儿的绘画作品，分析出至少20种不同的情感表达。

教师评价活动效果评价活动的整体效果，包括幼儿的参与度、兴趣激发和技能提升，预计活动效果满意度调查覆盖所有参与幼儿，收集反馈100份。教学策略分析教师采用的教学策略是否有效，如教学方法、互动方式等，预计通过观察和记录，对每位教师的教学策略进行详细分析。改进建议根据活动效果和幼儿反馈，提出改进建议，如调整活动流程、优化教学材料等，预计形成改进方案10条，以提升后续活动的质量。

04活动延伸

家庭延伸活动家庭创作鼓励家长与幼儿共同参与绘画活动，如模仿米罗风格创作，增进亲子关系，预计家庭创作作品分享会邀请10个家庭参与。故事分享家长与幼儿共同阅读与米罗相关的艺术故事，拓展幼儿的艺术知识，预计故事分享会覆盖20个家庭，分享故事10篇。环境布置家长协助幼儿在家中布置艺术角，展示幼儿作品，营造艺术氛围，预计家庭艺术角创建率为50%，提升家庭艺术教育氛围。

区域活动延伸美术区活动在美术区布置米罗主题创作角，提供丰富的绘画材料和模板，预计参与创作的幼儿达到30人，创作作品超过50幅。图书角阅读在图书角增加米罗生平和艺术作品的书籍，鼓励幼