2024年下半年中小学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》参考答案及解析.docx

2024年下半年中小学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》参考答案及解析

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

答案：C

解析：《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，大约成文于战国末期，它系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法等。《论语》是孔子及其弟子的言行录，体现了孔子的教育思想，但不是专门论述教育教学问题的著作。《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文。《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩等内容。所以本题选C。

2.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C

解析：政治经济制度决定教育的性质，主要表现在政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利以及教育目的。生产力水平决定教育的规模和速度、制约教育结构的变化等。文化影响教育目的的确立、教育内容的选择等。科学技术能够改变教育者的观念、影响受教育者的数量和教育质量等。所以本题选C。

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

答案：A

解析：德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，保证方向和保持动力。智育是全面发展教育的前提和支持，为其他各育提供知识基础和智力支持。体育是全面发展教育的重要物质基础。劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。所以本题选A。

4.教育目的与培养目标之间的关系是（）

A.普遍与特殊

B.共性与个性

C.一般与个别

D.宏观与微观

答案：A

解析：教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。所以教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。本题选A。

5.教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（）

A.说服教育法

B.个人修养法

C.环境陶冶法

D.品德评价法

答案：B

解析：个人修养法是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。题干中教师引导学生选择格言自励、自警、自律，体现了个人修养法。说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。环境陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。所以本题选B。

6.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

解析：实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。题干中学生进行实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等活动符合实习作业法的特点。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。所以本题选D。

7.当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为（）

A.升华

B.补偿

C.幽默

D.宣泄

答案：C

解析：幽默是指个体遇到挫折、处境困难或尴尬时，用幽默的方式来化解困境，维持自己的心理平衡。张老师用“浓缩的就是精华”来化解被学生嘲笑的尴尬，属于幽默的情绪调节方法。升华是把被压抑的无意识冲动，通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。补偿是指个人因身心某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。宣泄是指通过一定的方式将内心的不良情绪释放出来。所以本题选C。

8.某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定，甚至产生自杀念头。他的主要问题是（）

A.焦虑

B.强迫

C.抑郁

D.恐怖

答案：C

解析：抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。表现为情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣；消极的认识倾向，低自尊、无