2024—2025学年度山东省东明县第一中学高一第二学期第一次月考历史试题（含答案）.pdfVIP

东明一中高一年级第二学期阶段检测试题

历史

全卷满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的

指定位置。

2．选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、

草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡

上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目

要求的。

1．在四大文明古国及希腊和玛雅人的神话故事里，都有大洪水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽

相同。中国古代有大禹治水的神话传说，但与上述神话差异很大。这说明，世界古代早期文明具有

A.继承性和连续性B.相似性和多元性

C.共融性和互补性D.广泛性和区域性

2．希罗多德在《历史》中记述，埃及法老塞索斯特里斯“将土地均分给每个埃及人，评估每年税收，以此

作为财政来源。所有因河流泛滥而导致田地损毁的人，都可以说明原因。国王会派人调查，并计算被毁土

地的面积，以便按照现存土地的面积占原先土地的比例，相应地收税”。这反映了古埃及

A.法老权力至高无上B.环境恶劣灾害频发

C.国家治理讲究务实D.以人为本关注民生

3．下图为古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图，由图可知，古希腊

古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图

A.在地中海沿岸推广了民主制B.奴隶制工商业发展十分迅速

C.建立了横跨亚欧非的大帝国D.建立了数量众多的城邦国家

4．只要臣服于波斯，不进行反叛活动，大流士一世基本上支持“外人”的宗教信仰，并且还会从国库中拨

付款项资助其宗教活动。他给犹太人建设圣殿提供了资金，支持埃兰人的祭祀活动，支持埃及人举行与王

权有关的宗教仪式，并为阿蒙神建造了一座庙。这些举措

A.促进了西亚与北非的文明交流B.维护了帝国内部权力的平衡

C.利于维护和稳定波斯帝国统治D.折射帝国宗教多元难以管理

5．中古时期，封君和封臣关系的形成要履行固定的仪式。在封臣行臣服礼和宣誓效忠后要进行封土的封授

仪式，一般是封君以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣。这主要说明了

A.封君与封臣关系的平等互利B.效忠关系与经济关系的紧密结合

C.封君与封臣层级的相对独立D.欧洲中古时期社会秩序相对安定

6．观察下列图示，据此可知

A.俄罗斯继承了拜占庭文化B.罗马法源于拜占庭帝国

C.拜占庭是东西方文明中心D.东欧地区盛行集权统治

三

7．中古时期的非洲，通过地中海、红海、印度洋同欧洲、西亚、南亚建立了交通、贸易和文化联系；掌握

印度洋季风规律的非洲航海家们开辟了纵横交错的印度洋航路；位于北非的埃及自汉代起就与中国有了间

接的贸易关系。材料表明中古时期的非洲

A.最早开始航海活动B.以发展商业为主

C.建立了强大的帝国D.文明具有开放性

8．下表反映出

区域国家时间状况

南亚笈多帝国4-6世纪保留藩王，印度教成为主要宗教

东亚日本7-10世纪中央集权国家，儒家经典广泛传播

东欧拜占庭帝国4-15世纪继承罗马遗产，颁布《查士丁尼法典》

A.区域文化的统一性B.国家制度的相似性

C.宗教信仰的复杂性D.