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《应用数学》课程教学大纲
制订人
制订日期
修订人
修订日期
审定组(人)
审定日期
学时:
学分:
课程类型:公共选修课
教研室:外语与数学
适用专业:大一各专业
一、课程的性质与任务
1.课程性质
《应用数学》是高职院校各专业的一门公共选修课程,是为学生学习后续专业课与继续发展提供必备的数学知识。它在培养专业技术人才的全局中,具有增强学生解决实际问题的能力,开发学生创新能力的作用。
2.课程任务
通过本课程的学习,使学生获得一元函数微积分的基本知识,掌握一元函数微积分的基本理论与基本分析方法,培养学生的微积分基本运算能力,培养学生运用微积分知识与方法解决实际问题的能力。
二、课程教学目标
1.知识目标
(1)学习和掌握函数极限与连续的基本概念,掌握求函数极限的方法。
(2)学习和掌握导数与微分的基本概念,掌握求导方法和导数的一些实际应用。
(3)学习和掌握不定积分与定积分的基本概念,掌握不定积分与定积分的计算方法,掌握积分的一些实际应用。
2.能力目标
(1)通过课程教学,培养利用连续概念、极限运算法则与极限公式求函数极限的能力。
(2)通过课程教学,培养求导与应用导数研究函数性态的能力。
(3)通过课程教学,培养不定积分与定积分的计算能力与应用能力。
三、课程教学学时分配表
序号
教学项目
课时
总时数
讲授
练习
第1章
函数、极限与连续
15
9.5
5.5
第2章
导数与微分
12
7.5
4.5
第3章
不定积分与定积分
15
9
6
机动
3
1
2
合计
45
27
18
四、教学内容与教学基本要求
第1章函数、极限与连续
教学目的
(1)理解一元函数的定义域及函数的两要素;理解函数的四种基本特性;
(2)掌握复合函数的复合和分解;
(3)熟练掌握基本初等函数及其图形的性态;
(4)理解极限概念;掌握极限的四则运算法则;
(5)理解无穷大量与无穷小量的概念以及它们之间的关系;掌握无穷小量的基本性质与无穷小量的阶的比较;
(6)熟练掌握两个重要极限;
(7)理解函数连续性的概念;
(8)掌握函数的连续点和间断点的判断方法及间断点的分类;
(9)了解初等函数的连续性;掌握闭区间上连续函数的性质。
重点
(1)函数概念;复合函数与初等函数概念;
(2)极限概念、极限求法;
(3)两个重要极限、无穷大与无穷小的概念;
(4)函数连续性概念、间断点的分类;
(5)初等函数的连续性。
3.难点
(1)极限概念;
(2)两个重要极限;
(3)间断点的分类与初等函数的连续性。
4.教学内容
1.1函数
1.2极限的概念
1.3极限的运算
1.4无穷小与无穷大
1.5函数的连续性
1.7实验——用MATLAB绘图与求极限
1.8b函数、极限与连续的应用
5.作业要求
1.函数的四种基本特性;
2.极限的四则运算法则与两个重要极限;
3.求函数极限与判别函数的连续与间断。
第2章导数与微分
教学目的
(1)理解导数的概念;
(2)理解导数的几何意义与物理意义;理解函数的可导与连续之间的关系;
(3)理解平面曲线的切线方程与法线方程的求法;
(4)熟练掌握函数求导的各种法则,特别是复合函数的求导法则;
(5)熟练掌握基本初等函数的求导公式;
(6)掌握函数的高阶导数;
(7)掌握利用导数的符号判定函数的单调性的方法;
(8)理解函数的极值概念
(9)理解微分的概念;掌握微分的运算及应用。
重点
(1)导数的定义、可导与连续的关系
(2)导数的四则运算法则、基本求导公式;
(3)复合函数求导法;
(4)显函数高阶导数;
(5)函数单调性与极值的判别法;
难点
(1)基本初等函数求导公式导出;
(2)复合函数求导法;
(3)函数极值、最值及其求法、微分应用。
4.教学内容
2.1导数的概念
2.2导数的基本公式与运算法则
2.3复合函数和隐函数的导数
2.4函数的微分
2.5高阶导数
2.6实验——用MATLAB求导数
2.7导数的应用
5.作业要求
1.导数的概念;导数的运算法则;
2.导数的求法与洛必达法则应用;
3.函数单调性的判别,极值与最值求法。
第3章不定积分与定积分
教学目的
(1)理解原函数和不定积分的概念与性质;
(2)熟练掌握不定积分运算的三种基本方法:直接积分法、换元积分法和分部积分法;
(3)理解定积分的概念与性质;
(4)掌握微积分基本公式及其应用;
(5)掌握定积分运算的三种基本方法:直接积分法、换元积分法和分部积分法;
(6)理解微元法思想,熟练掌握定积分在几何上应用。
2.重点
(1)不定积分的概念与性质;
(2)
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