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2025年一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》(第一课时)说课稿.pdfVIP

2025年一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》(第一课时)说课稿.pdf

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》(第一课时)说课稿

一.教材分析

《我们的校园》是部编版一年级道德与法治上册第一课时的话题。本课旨在让

学生了解校园环境,感受校园生活,培养学生热爱学校、尊敬师长、关心同学的情

感。教材内容丰富,以学生实际生活为背景,设计了各种活动,让学生在实践中体

验,在体验中感悟,在感悟中提升。

二.学情分析

一年级的学生刚刚进入校园,对新的环境和生活充满了好奇和期待。他们对校

园中的各种事物都感兴趣,但同时也存在着一定的陌生感。在这个阶段,引导学生

了解校园,熟悉校园,培养他们热爱学校的情感显得尤为重要。

三.说教学目标

1.知识与技能:让学生了解校园环境,认识学校中的各种场所和设施,

知道在学校中要尊敬师长,关心同学。

2.过程与方法:通过观察、交流、讨论等方式,培养学生热爱学校,尊

敬师长,关心同学的品质。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱校园,积极参与学校生活的态度,

增强集体荣誉感。

四.说教学重难点

1.教学重点:让学生了解校园环境,认识学校中的各种场所和设施。

2.教学难点:培养学生热爱学校,尊敬师长,关心同学的品质。

五.说教学方法与手段

本课采用情境教学法、谈话法、讨论法等多种教学方法,以多媒体课件、图片、

视频等手段辅助教学,让学生在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中提升。

六.说教学过程

1.导入:以学生们熟悉的校园场景为导入,激发学生对校园的热爱之情。

2.教学新课:通过展示校园图片,引导学生观察并交流校园中的各种场

所和设施,让学生了解校园环境。

3.实践环节:学生进行校园参观,让学生在实际环境中感受学校的美,

体验学校的生活。

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》

4.讨论环节:引导学生谈论自己在校园中的所见所闻,交流对学校生活

的感受。

5.总结提升:通过谈话法引导学生热爱学校,尊敬师长,关心同学。

6.布置作业:让学生画一画自己喜欢的校园场景,增强对校园的热爱之

情。

七.说板书设计

板书设计简洁明了,突出本课主题。主要包括校园场所、尊敬师长、关心同学

等内容。

八.说教学评价

本课教学评价主要采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评价主

要关注学生在课堂活动中的参与程度、表现情况等,终结性评价主要关注学生对课

堂内容的掌握程度。

九.说教学反思

本课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的实际情况,调整教学策略,

以提高教学效果。同时,关注学生在课堂中的表现,及时发现和解决问题,确保教

学目标的实现。

这就是我对《我们的校园》这一课的说课稿,希望能够对您有所帮助。

知识点儿整理:

本节课的主题是《我们的校园》,主要围绕校园环境、尊敬师长、关心同学等

方面展开。以下是本节课的知识点整理:

1.校园环境:让学生了解校园的基本环境,包括教学楼、操场、食堂、

宿舍等场所和设施,以及校园的布局和功能。

2.学校规则:引导学生了解学校的

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