创新与实践：初中化学实验教学的优化之路.docx

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2025-03-17 发布于上海
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创新与实践：初中化学实验教学的优化之路

一、引言

1.1研究背景与意义

化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在初中化学教育中占据着举足轻重的地位。从学科本质来看，化学实验是化学理论知识的源泉，许多化学概念、原理和规律都是通过实验探究得出的。例如，质量守恒定律这一重要的化学理论，就是通过白磷燃烧前后质量的测定、铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定等实验，让学生直观地看到化学反应前后物质的总质量不变，从而深入理解其本质。

在初中阶段，学生正处于对世界充满好奇、渴望探索知识的关键时期，化学实验的神奇现象，如颜色变化、产生气体、沉淀生成等，能够强烈地吸引学生的注意力，激发他们对化学的好奇心和求