中国英语专业大学生口语模糊限制语使用：特征、成因与提升路径探究.docx

中国英语专业大学生口语模糊限制语使用：特征、成因与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化日益加深的时代，英语作为国际交流的通用语言，其重要性不言而喻。无论是学术研究、商务往来还是文化交流，英语都扮演着至关重要的角色。对于中国学生而言，掌握英语不仅是提升个人竞争力的关键，也是融入国际社会、拓宽视野的必要途径。《大学英语教学大纲》明确指出，语言教学的最终目的是培养学生以书面和口头进行交际的能力。在英语学习中，口语表达能力是衡量学生综合语言运用能力的重要指标之一。

然而，尽管中国学生在英语学习上投入了大量的时间和精力，但在实际口语交流中仍存在诸多问题。许多学生在口语表达时，往往出现语言