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教师绩效考核指标与标准.docxVIP

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教师绩效考核指标与标准

目录

教师绩效考核指标与标准(1)................................3

一、总则...................................................3

(一)考核目的.............................................3

(二)考核原则.............................................4

(三)适用范围.............................................4

二、考核内容与指标.........................................5

(一)教学效果.............................................6

(二)学生管理与辅导.......................................6

(三)教师专业发展.........................................7

(四)学校与团队贡献.......................................8

三、考核方法与流程.........................................8

(一)考核方法.............................................9

(二)考核流程............................................10

四、考核结果与应用........................................11

(一)考核结果等级划分....................................11

(二)考核结果与奖励挂钩..................................12

(三)考核结果与发展规划..................................12

五、附则..................................................13

(一)考核细则的调整与解释权归属..........................14

(二)相关责任人的界定与职责..............................14

(三)实施日期与生效条件..................................15

教师绩效考核指标与标准(2)...............................16

一、绩效考核概述..........................................16

绩效考核目的和意义.....................................16

考核对象及范围.........................................17

二、教师绩效考核指标......................................17

教育教学能力...........................................18

1.1教学内容设计与实施....................................19

1.2教学方法与手段创新....................................21

1.3课堂管理及效果评估....................................21

教育教学成果...........................................22

2.1学生学业成绩提升......................................23

2.2教育教学项目成果......................................24

2.3教育教学荣誉获得......................................25

教育教学研究...........................................26

3.1教研课题立项与研究....................................27

3.2教研成果及转化应用....................................28

3.3学科团队建设与指导....................................29

师德师风及职业素养............

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