苏科版（2023）三下信息科技跨学科主题学习《探索航天奥秘》课件.pptxVIP

你对太空生活感到好奇吗？

让我们跟随航天员的足迹开启航天探秘之旅吧！

1.能获取有关航天的在线资源，进行网络交流，熟练开展协作学习。

2.能根据学习需求选用合适的平台或工具完成任务，并进行网络分享。

3.能通过在线协作学习，了解中国航天科技，激发科学探索的兴趣。

从1992年9月21日中国载人航

天工程正式立项实施，到2022

年12月31日中国空间站全面建

成，中国航天人用了整整三十

年时间，实现了从蓝图绘梦到

奋斗圆梦！同学们是否了解这

段航天强国、攀登科技高峰的

征程呢？你是否还想了解更多

的航天知识呢?

通过在线学习，你了解了哪

些与信息科技相关的航天知识?

（小提示：在规划阶段填写的研究内容可以比较宽泛，随着活动

的深入，根据成员研究和获取的资源，主题可以更加具体化。）

大家还有哪些关于航天的疑问？可以通过在线方式把问题汇总起来。

（小提示：通过在线协作学习后，分享的天宫课堂的

趣味知识请直接填写在老师的共享文档中。）

《在线汇总航天发展史知识问答》

选择感兴趣的话题参与在线交流，帮助同学答疑解惑。并根据

解答问题的参与情况，在线投票，评选出“优秀航天探索员”。

（小提示：直接利用网络工具进行交流，积极参与航天问答活动。

在表格中只需简单填写你参与的问答内容，并记录满意度情况。）

如何使用在线投票小程序

小组在线合作，共同完成一份主题作品，把在线获取的航天信息用数字化的方式呈现出来。

将小组合作完成的成果与同学们

分享，重点介绍小组合作的作品以

及创作过程中的感受。

选择合适的在线工具分享作品，

并和他人友好地进行在线互动。

你对太空生活感到好奇吗？

采用小论文、小演讲等方式分小组进行汇报，总结在学习

过程中让利用的我人表们工现跟智，随能如航绘达天画成员技术了的创哪足作些迹一目开幅标启你，航眼取天中的得探“了秘天哪之宫些旅盛项吧宴目！”成。果，

并从学习态度、合作精神、活动收获等方面进行评价。

利用人工智能绘画

技术创作一幅你眼中

的“天宫盛宴”。

人工智能应用