多彩橙色可爱卡通插画风愿望的实现读书分享会.pptx

愿望的实现点/亮/心/灯/悦/读/人/生学校校园读书分享主讲人：XX时间：20XX年ⅹ月ⅹ日翻开故事，和苏希、苏巴一起开启这场奇妙之旅目录

目录01《愿望的实现》02书中的璀璨片段03挖掘书中魔法词汇04书中启示小灯塔《愿望的实现》

第一章节《愿望的实现》《愿望的实现》是一部经典的童话故事，这个故事不仅反映了孩子们对成长的渴望，还让他们思考责任与成长的意义。它以一种寓言的方式，提醒我们要珍惜当下，不要轻易放弃自己所拥有的。《愿望的实现》

《愿望的实现》作者简介罗宾德拉纳特.泰戈尔，男，第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家。泰戈尔（1861年1941年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《新月集》等。内容介绍《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事。老苏巴和他的儿子小苏希都渴望变成对方的年纪。小苏希幻想着如果自己能变成父亲那么大，就可以无拘无束地玩耍；而老苏巴则梦想着能回到童年，珍惜每一刻去读书。愿望仙子听到了他们的心声，并满足了他们的愿望。然而，实现愿望后的父子俩却失去了往日的快乐，他们开始默默祈祷能恢复到原来的自己。书中璀璨片段

第二章节书中璀璨片段《愿望的实现》是一部经典的童话故事，这个故事不仅反映了孩子们对成长的渴望，还让他们思考责任与成长的意义。它以一种寓言的方式，提醒我们要珍惜当下，不要轻易放弃自己所拥有的。书中璀璨片段

书中璀璨片段老苏巴的儿子小苏希是个非常顽皮的孩子，他常常搞得整个街坊不得安宁。于是老苏巴不得不时常跑着追他，想抓住他狠狠揍一顿。但是苏巴的腿患有风湿病，而他的孩子苏希却像头小鹿似的蹦跳着飞快地逃跑。所以父亲的拳头和巴掌老是打不到儿子的身上。然而，偶尔有几次苏希被父亲抓住，吃足了苦头。那是一个星期六的早上，按常规，学校在星期六的下午两点就会放学。但是苏希还是不愿意去上学。一是因为那天要考地理；二来，是住在那个街区的鲍斯家今天傍晚要放烟火，从一早起那里就很热闹，苏希想到那儿去混一天。该去学校呢，还是去鲍斯家？苏希左思右想，拿不定主意。书中璀璨片段

书中璀璨片段苏希躺在床上整整哭了一天，心想：要是从明天起我变成像父亲那么大年纪，那我就可以为所欲为了，谁也不能把我关起来了。那边苏巴先生独自坐在外面也在遐想：我的父母以前太溺爱我了，所以我小时候没能好好念书。唉！要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！老苏巴在晚上有失眠的毛病，总要到快天亮时才睡得着。但是那天晚上不知怎么回事，他睡得特别香甜，天还没亮他就醒了，欢蹦乱跳地下了床。挖掘魔法词汇

第三章节挖掘魔法词汇《愿望的实现》是一部经典的童话故事，这个故事不仅反映了孩子们对成长的渴望，还让他们思考责任与成长的意义。它以一种寓言的方式，提醒我们要珍惜当下，不要轻易放弃自己所拥有的。挖掘魔法词汇

挖掘魔法词汇第一部分：苏希的调皮与逃学（第1-6段）苏巴的儿子苏希非常调皮，常常搅得大家鸡犬不宁。于是苏巴不得不时常跑着追他，想抓住他狠狠地揍一顿。无奈他的腿患有风湿，而苏希却能像头小鹿一样蹦蹦跳跳飞快地逃跑，苏巴因此总是无法抓住他。然而，偶尔有几次被父亲抓住，苏希就会吃足苦头。那是一个星期六的早上，按常规，学校在星期六的下午两点就会放学的。但是苏希还是不愿意去上学，一来是因为那天要考地理；二来，鲍斯家里傍晚要放烟花，从一早起那里就很热闹，苏希很想去凑一天热闹。该去学校呢，还是去鲍斯家？苏希左思右想，有些摇摆不定。到了该上学的时候，苏希就往床上一躺，说：“爸爸，我肚子疼，今天不能去上学了。”苏巴完全明白，儿子是在找借口逃学。他心里虽然不乐意，但嘴里却说：“肚子痛？那你今天哪儿也别去了，我自己到鲍斯家去看烟花好啦。你安安静静躺着吧，我给你开点帮助消化的药来。”苏巴把苏希的房门关上，挂上了链条，就去调一种很苦很苦的药。挖掘魔法词汇

挖掘魔法词汇调皮：顽皮，不听话。如：这孩子太调皮了，总是惹麻烦。鸡犬不宁：形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。例如：他的吵闹让整个家鸡犬不宁。无奈：没有办法了，无计可施。像：无奈天气不好，我们的出游计划只能取消。摇摆不定：心意犹豫不决，来回变化。比如：他在两个选择之间摇摆不定。1、好词积累“苏希却能像头小鹿一样蹦蹦跳跳飞快地逃跑”，运用比喻的修辞手法，将苏希比作小鹿，形象地写出了苏希逃跑时动作敏捷、活泼的样子。2、好句积累这部分介绍了故事的主要人物苏希和苏巴，突出苏希调皮的特点，以及他与父亲之间的矛盾。详细描述了苏希不想上学的原因，为后文他装病逃学的情节做铺垫，展现了父子之间的冲突，引出故事的发展。3、整段解析挖掘魔法词汇

挖掘魔法词汇第二部分：苏希的困境与愿望（第7-8段）这下苏希傻眼了！其实，他非常喜欢吃柠檬糖，也很怕吃苦药。而且，