2025年教师资格证面试结构化模拟题：班级管理与学生发展的实际案例试题.docxVIP

2025年教师资格证面试结构化模拟题：班级管理与学生发展的实际案例试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、班级管理中的冲突解决策略

要求：结合班级管理的实际情况，阐述以下策略在处理学生冲突中的应用。

1.倾听和理解学生的需求

（1）案例一：学生甲和乙因座位问题产生争执。

（2）案例二：学生丙在课堂上与老师发生矛盾。

2.事实澄清

（1）案例三：学生丁在班级活动中与同学发生误会。

（2）案例四：学生戊因作业问题与家长产生分歧。

3.引导学生自我反思

（1）案例五：学生己在课堂上玩手机被老师批评。

（2）案例六：学生庚在宿舍内与室友发生口角。

4.促使学生承担责任

（1）案例七：学生辛在放学路上损坏了同学的东西。

（2）案例八：学生壬在课堂上随意涂鸦。

5.协商解决问题

（1）案例九：学生癸与同学就小组作业分工产生争执。

（2）案例十：学生子在与老师讨论问题时意见不合。

二、班级文化建设与学生个性发展

要求：结合班级实际情况，阐述以下措施在促进学生个性发展中的应用。

1.开展丰富多彩的班级活动

（1）案例一：组织学生参加校运动会。

（2）案例二：开展班级文艺晚会。

2.营造民主和谐的班级氛围

（1）案例三：定期召开班会，让学生表达意见。

（2）案例四：鼓励学生积极参与班级管理。

3.关注学生的兴趣和特长

（1）案例五：发现学生甲擅长音乐，鼓励其参加校合唱团。

（2）案例六：学生乙热衷于科技创新，支持其参加相关竞赛。

4.引导学生树立正确的人生观和价值观

（1）案例七：组织学生参观革命烈士纪念馆，学习英雄事迹。

（2）案例八：开展主题班会，讨论人生意义和价值观。

5.培养学生的团队合作精神

（1）案例九：组织学生进行团队拓展训练。

（2）案例十：在班级活动中鼓励学生互相帮助，共同完成任务。

三、班级心理辅导与学生学习动机激发

要求：结合班级实际情况，阐述以下措施在提高学生学习动机中的应用。

1.了解学生的心理需求

（1）案例一：发现学生甲对学习缺乏兴趣，了解其背后的原因。

（2）案例二：关注学生乙的学习压力，提供心理支持。

2.营造良好的学习氛围

（1）案例三：组织学生开展学习互助活动。

（2）案例四：定期检查学生的学习状态，了解其进步和困难。

3.培养学生的自主学习能力

（1）案例五：引导学生制定学习计划，提高学习效率。

（2）案例六：鼓励学生参加课外活动，丰富学习经验。

4.调动学生的学习积极性

（1）案例七：举办知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

（2）案例八：设立学习奖励制度，提高学生的学习动力。

5.加强家校合作，共同关注学生的学习情况

（1）案例九：与家长沟通，了解学生的家庭环境。

（2）案例十：邀请家长参与学校活动，共同促进学生的全面发展。

四、班级突发事件处理与危机干预

要求：针对以下突发事件，阐述班级管理中的危机干预措施。

1.学生出现意外伤害

（1）案例一：学生甲在体育课上发生骨折。

（2）案例二：学生乙在放学路上遭遇交通事故。

2.学生出现心理问题

（1）案例三：学生丙因家庭矛盾出现抑郁情绪。

（2）案例四：学生丁在班级中遭受欺凌，出现心理创伤。

3.学生行为异常

（1）案例五：学生戊因网络成瘾影响学习。

（2）案例六：学生己因考试焦虑出现失眠症状。

4.班级中出现传染病疫情

（1）案例七：班级内发现流感患者。

（2）案例八：班级中出现疑似新冠病毒感染者。

5.班级中出现欺凌事件

（1）案例九：学生甲被同学长期欺凌。

（2）案例十：学生乙因举报同学欺凌行为受到报复。

五、家校合作在班级管理中的应用

要求：结合以下案例，分析家校合作在班级管理中的重要作用。

1.学生甲家长因工作原因长期在外地，班级管理中应注意哪些问题？

（1）案例一：学生甲因缺乏家庭关爱，学习态度消极。

（2）案例二：学生甲在家长不在身边时，纪律观念淡薄。

2.学生乙家长对学校教育不满，班级管理中如何处理此类问题？

（1）案例三：学生乙家长认为学校对学生的教育过于严厉。

（2）案例四：学生乙家长认为学校对学生的关怀不够。

3.学生丙家长因家庭经济困难，班级管理中如何提供帮助？

（1）案例五：学生丙因家庭经济困难，生活用品简陋。

（2）案例六：学生丙因家庭经济困难，无法参加课外活动。

4.学生丁家长对学校的教育理念有不同看法，班级管理中如何协调？

（1）案例七：学生丁家长认为学