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华北电力大学科技学院本科毕业设计(论文)规定.docxVIP

华北电力大学科技学院本科毕业设计(论文)规定.docx

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华北电力大学科技学院本科毕业设计(论文)规定

一、毕业设计(论文)选题要求

(1)学生在选题时应结合自己的专业知识和兴趣,选择具有实际应用价值和理论深度的课题。选题应具有一定的创新性,能够体现学生在专业知识、实践能力和创新能力方面的综合运用。选题应充分考虑当前科技发展趋势和社会需求,确保选题的前瞻性和实用性。

(2)毕业设计(论文)的选题应遵循以下原则:一是选题应与专业课程设置相符合,确保学生在完成毕业设计(论文)过程中能够巩固和拓展所学专业知识;二是选题应具有一定的研究价值,能够反映学生运用所学知识解决实际问题的能力;三是选题应充分考虑学生的实际能力,避免过高或过低的要求,确保学生在规定时间内完成设计(论文);四是选题应避免重复性,鼓励学生选择具有独特性的研究课题。

(3)学生在选题过程中应充分了解导师的研究方向和项目背景,与导师进行充分沟通,确保选题的合理性和可行性。选题应具有明确的研究目标和研究内容,研究方法应科学合理,能够保证研究的顺利进行。同时,选题应考虑到资源的可获得性,如实验设备、文献资料等,确保毕业设计(论文)的顺利进行。

二、毕业设计(论文)撰写规范

(1)毕业设计(论文)的撰写应遵循学术规范,保证论文内容的原创性和真实性。论文结构应完整,包括摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献等部分。摘要应简明扼要地概括论文的研究目的、方法、结果和结论,字数一般不超过300字。关键词应准确反映论文主题,一般选取3-5个。

(2)正文部分应按章节顺序撰写,各章节内容应逻辑清晰、层次分明。引言部分应阐述研究背景、研究目的、研究意义以及研究方法等。正文各章节内容应紧密围绕研究主题展开,论述过程应充分引用相关文献资料,对研究过程和结果进行详细描述。结论部分应总结研究的主要发现、创新点及局限性,提出进一步研究的方向。

(3)论文格式应符合学校规定的要求,包括字体、字号、行距、页边距等。正文应使用宋体小四号字,行距为1.5倍行距,页边距为上下左右各2.54厘米。图表应规范绘制,并附有标题和编号。参考文献应按照规定的格式进行著录,包括作者、出版年份、书名或期刊名、卷号、期号、页码等信息。论文中引用他人观点或数据时,应注明出处,避免抄袭。

三、毕业设计(论文)答辩规定

(1)毕业设计(论文)答辩是学生完成毕业设计(论文)的重要环节,旨在检验学生对所学专业知识的掌握程度、独立完成设计(论文)的能力以及创新思维和表达能力。答辩过程中,学生应提前准备好答辩材料,包括毕业设计(论文)全文、答辩PPT、相关实验数据和图表等。答辩时间一般控制在20分钟以内,其中PPT展示不超过10分钟,剩余时间用于回答答辩委员会的提问。

(2)答辩委员会由学院指定的专家组成,负责对学生的毕业设计(论文)进行评审和提问。答辩过程中,学生应着装得体,保持良好的精神状态,按照答辩流程进行。答辩开始时,学生应向答辩委员会简要介绍自己的姓名、学号、专业等信息,然后按照PPT展示毕业设计(论文)的主要内容。在回答问题时,学生应认真倾听,清晰、准确地表达自己的观点,对未知问题应保持谦虚态度,如实回答。

(3)答辩委员会根据学生的答辩表现和毕业设计(论文)质量进行综合评价,评价内容包括选题的合理性、研究方法的科学性、论文结构的完整性、结论的创新性和实用性等。答辩委员会对学生的毕业设计(论文)提出意见和建议,学生应认真听取并记录。答辩结束后,答辩委员会将对学生进行评分,并出具答辩意见。学生的毕业设计(论文)成绩将作为毕业资格的重要依据之一。如学生答辩不合格,可根据学院规定进行二次答辩或修改论文。

四、毕业设计(论文)质量评价标准

(1)毕业设计(论文)质量评价标准主要从以下几个方面进行考量:首先,选题应具有创新性和实用性,能够体现学生运用所学知识解决实际问题的能力。其次,研究方法应科学合理,能够确保研究结果的准确性和可靠性。论文结构应完整,逻辑清晰,各部分内容衔接自然,论证充分。再次,论文应充分引用相关文献资料,体现学术规范,避免抄袭现象。

(2)毕业设计(论文)的质量评价还包括以下几个方面:论文的结论应明确、具体,能够反映研究的主要发现和创新点。研究过程中应注重实验数据的收集和处理,图表制作规范,能够直观地展示研究过程和结果。论文的语言表达应准确、简洁,避免语法错误和错别字。此外,论文格式应符合学校规定的标准,包括字体、字号、行距、页边距等。

(3)毕业设计(论文)质量评价还涉及答辩环节。在答辩过程中,学生的表现应包括对论文内容的熟悉程度、对问题的回答能力、逻辑思维和表达能力等。答辩委员会将根据学生的表现和论文质量进行综合评分,评价结果应客观公正,对学生的毕业设计(论文)质量进行合理评定。同时,评价过程中应注重学生的综合素质,如团队合作、沟

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