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师德：做一个勤奋的教师参考演讲稿

尊敬的领导，亲爱的老师：

从字理看，“勤”确实是扎根本土，大力革新，“奋”确实是一只大鸟从田间飞起。换句话说，确实是——勤是耕耘，奋是收获，要想收获就得耕耘。

我勤于耕耘语文课堂

网络和书刊是我灌溉本人课堂的源头活水。窦桂梅的激情语文，武凤霞的生命语文，孙双金的情智语文，李镇西的痴狂语文，桂贤娣的游戏语文，魏书生的享受语文我博采众长，不断改良本人的课堂。并同时为我们班的小孩，定制了“五步读书预习法”。有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。

付出总有报答。XX年，我的教学设计《阳台上的小鸟》获国家级优秀教案一等奖。《可爱的草塘》获县级优质课。《小小的船》获青年老师技能大赛微型课一等奖。XX年，我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。XX年，我讲的《找不到欢乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。XX年，我获得县“外派学习优秀老师”和“课堂教学十佳老师”的荣誉称号

有效的复习是高分的保证。我的“互相测试复习法”的应用，让我们班的语文成绩连年遥遥领先，今年上学期平均分94.5分，下学期平均分95.4分。差生是我关爱和协助的重点。我牺牲本人的休息时间，和小孩谈心，和家长谈心，树立家长对小孩的决心和小孩对本人的决心。耐心的纠正错误，鼓舞催促。因而，学科竞赛我们班优秀率百分之百。

我还勤于建立小孩们的思想我通过领着小孩们诵读“不挑别人的缺点确实是优秀！”、“不为本人的错误和懒惰找借口确实是了不起！”“有进步确实是好学生！”“知错就改确实是小英雄！”“坚持做好小事就能成功！”等简短凝炼的语句等方法，协助小孩们拥有健康心态。

为了让小孩们有感恩认识，我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。同时用了三周的时间，借助音乐课和课外活动教会了学生。还把《感恩节的来历》讲给了小孩们。并把故事和手语舞结合起来，排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。

播种总是伴随收获。XX年，我带的班级获得延津县“文明班级”，我获得县“先进教育工作者”。XX年，我再次获得县“先进教育工作者”，XX年，我又获得县“师德先进个人。

成绩只能装饰昨天，将来等待我认真描绘。感激各级领导不断以来对我的关怀、支持和协助。我会接着以昂扬的姿势，做勤奋的老师。