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师德:做一个勤奋的教师参考演讲稿
尊敬的领导,亲爱的老师:
从字理看,“勤”确实是扎根本土,大力革新,“奋”确实是一只大鸟从田间飞起。换句话说,确实是——勤是耕耘,奋是收获,要想收获就得耕耘。
我勤于耕耘语文课堂
网络和书刊是我灌溉本人课堂的源头活水。窦桂梅的激情语文,武凤霞的生命语文,孙双金的情智语文,李镇西的痴狂语文,桂贤娣的游戏语文,魏书生的享受语文我博采众长,不断改良本人的课堂。并同时为我们班的小孩,定制了“五步读书预习法”。有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。
付出总有报答。XX年,我的教学设计《阳台上的小鸟》获国家级优秀教案一等奖。《可爱的草塘》获县级优质课。《小小的船》获青年老师技能大赛微型课一等奖。XX年,我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。XX年,我讲的《找不到欢乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。XX年,我获得县“外派学习优秀老师”和“课堂教学十佳老师”的荣誉称号
有效的复习是高分的保证。我的“互相测试复习法”的应用,让我们班的语文成绩连年遥遥领先,今年上学期平均分94.5分,下学期平均分95.4分。差生是我关爱和协助的重点。我牺牲本人的休息时间,和小孩谈心,和家长谈心,树立家长对小孩的决心和小孩对本人的决心。耐心的纠正错误,鼓舞催促。因而,学科竞赛我们班优秀率百分之百。
我还勤于建立小孩们的思想我通过领着小孩们诵读“不挑别人的缺点确实是优秀!”、“不为本人的错误和懒惰找借口确实是了不起!”“有进步确实是好学生!”“知错就改确实是小英雄!”“坚持做好小事就能成功!”等简短凝炼的语句等方法,协助小孩们拥有健康心态。
为了让小孩们有感恩认识,我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。同时用了三周的时间,借助音乐课和课外活动教会了学生。还把《感恩节的来历》讲给了小孩们。并把故事和手语舞结合起来,排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。
播种总是伴随收获。XX年,我带的班级获得延津县“文明班级”,我获得县“先进教育工作者”。XX年,我再次获得县“先进教育工作者”,XX年,我又获得县“师德先进个人。
成绩只能装饰昨天,将来等待我认真描绘。感激各级领导不断以来对我的关怀、支持和协助。我会接着以昂扬的姿势,做勤奋的老师。
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