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2020年智慧树知道网课《创新思维与教育领域创新创业》课后章节测试满分.pdfVIP

2020年智慧树知道网课《创新思维与教育领域创新创业》课后章节测试满分.pdf

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2020年智慧树知道网课《创新思维与教育领域创新创业》课后章节测试满分--第1页2020年智慧树知道网课《创新思维与教育领域创新创业》课后章节测试满分--第1页

第一章测试

1

【单选题】(1分)

我们认为创新创业教育的价值属性是()

A.

创新思维

B.

培养精神

C.

教育的方式或者手段

D.

创办企业

2

【单选题】(1分)

专创融合需要教学评估做出相应的改革,下列不属于改革方向的是()

A.

成果导向

B.

注重过程

C.

全靠自主探究

D.

注重学生发展

2020年智慧树知道网课《创新思维与教育领域创新创业》课后章节测试满分--第1页2020年智慧树知道网课《创新思维与教育领域创新创业》课后章节测试满分--第1页

2020年智慧树知道网课《创新思维与教育领域创新创业》课后章节测试满分--第2页2020年智慧树知道网课《创新思维与教育领域创新创业》课后章节测试满分--第2页

【单选题】分

即便在教育领域,同样充满着不确定性。这种不确定性体现在了教育的方方面面,越来越

多的人都需要接受教育或者继续教育这是体现哪个方面()

教育服务提供者

接受教育的途径

教育内容

受教育对象

【单选题】分

下列不属于创新创业教育宗旨的是()

启迪思考

开发智慧

启发探究

培养工作能力

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2020年智慧树知道网课《创新思维与教育领域创新创业》课后章节测试满分--第3页2020年智慧树知道网课《创新思维与教育领域创新创业》课后章节测试满分--第3页

【单选题】分

美国堪萨斯大学教育学院的赵勇教授认为,创新创业教育并不是在现有教育的基础上或

者按照现有教育的套路加上新的课程和活动,而是教育的()

彻底转型

教学内容改革

教学方式改革

教育者改革

第二章测试

【单选题】分

三维模型理论的提出者是()

斯滕伯格

奥斯本

吉尔福特

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【单选题】分

提出智力三元论的心理学家是()

瑟斯顿

斯皮尔曼

吉尔福特

斯滕伯格

【单选题】分

美国心理学家伍德沃斯将动机认为是决定行为的内在动力,动机具有三方面功能,不属于

的是()

指向功能

维持和调节功能

评价功能

激发功能

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2020年智慧树知道网课《创新思维与教育领域创新创业》课后章节测试满分--第5页2020年智慧树知道网课《创新思维与教育领域创新创业》课后章节测试满分--第5页

【单选题】分

一般决策过程包括几个方面,其中

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