第03讲直角三角形（知识解读+达标检测）-2024-2025学年八年级数学下册《知识解读～题型专练》（北师大版）[含答案].pdf

第03讲直角三角形

1

【题型：直角三角形的两个锐角互余】

2:

【题型判断三边能否构成直角三角形】

3:

【题型锐角互余的三角形是直角三角形】

4:

【题型利用勾股定理的逆定理求解】

5:

【题型勾股定理逆定理的实际应用】

6

【题型：直角三角形全等的判定和性质综合】

考点1：直角三角形的性质

1

（）直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方；

230°

（）在直角三角形中，如果一个锐角等于，那么它所对的直角边等于斜边的一半；

3

（）在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半．

4

（）两个锐角互余．

1

【题型：直角三角形的两个锐角互余】

124-25··

【典例】（八年级上黑龙江哈尔滨期中）

1．在VABC中，ÐC=90°,ÐA=2ÐB，则ÐB的度数为（）

A．20°B．30°C．40°D．50°

1-124-25··

【变式】（八年级上山西朔州期中）

2．如图，在VABC中，ÐBAC=90°，AD是斜边上的高，DE^AB于点E，则下列各角不

与ÐC互余的是（）

试卷第1页，共11页

A．ÐBB．ÐDACC．ÐADED．ÐBAD

1-224-25··

【变式】（八年级上云南昆明阶段练习）

3．如图，有一个直角三角形纸板破损了一个角，如果把它补成完整的三角形纸板，需要补

的角的度数是（）

A．45°B．35°C．55°D．25°

1-324-25··

【变式】（八年级上山东济宁期中）

4．一个直角三角形的两个锐角的度数比为2:3，则这个直角三角形的最小锐角度数．

2

考点：勾股定理逆定理

1．定义：如果三角形的三条边长a，b，c，满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形．

1

注意：（）勾股定理的逆定理的作用是判定某一个三角形是否是直角三角形．

2“”“”

（）勾股定理的逆定理是把数转为形，是通过计算来判定一个三角形是否为直角三角

形．

2．如何判定一个三角形是否是直角三角形

1c

（）首先确定最大边（如）．

2222222△ABC∠C90°

（）验证c与a+b是否具有相等关系．若c=a+b，则＝的直角三角

形；若c2¹a2+b2，则△ABC不是直角三角形．

注意：当a2+b2c2时，此三角形为钝角三角形；当a2+b2c2时，此三角形为锐角三角形，

c

其中为三角形的最大边．

试卷第2页，共11页

2:

【题型判断三边能否构成直角三角形】

224-25··

【典例】（八年级上全国期末）

5．下列各组长度的线段中，能构成直角三角形的是（）

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