2019-2020学年八年级生物上册 人体对信息的感知教案 苏教版 .pdfVIP

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2019-2020学年八年级生物上册人体对信息的感知教案苏教版

情感态度与价值观目

培养学生热爱科学，进行科学探究的思想感情

【教学重点】

眼球的结构

【教学难点

视觉的形成，探究近视形成的原因

【课时安排】1课时

【教学方法】观察探究、谈话与讨论、归纳总结

【活动设计】

模拟眼球成像的过程：

【教学过程】

一、导入新课

眼是视觉形成的基础，但是并不是说有眼就有视觉。你知道视觉是怎样形成的吗？良好

的用眼习惯可以预防近视的形成，对视觉异常我们也可以进行矫正。

二、明确目标：PPT投影

描述近视与远视的形成和矫正的方法，举例说出用眼卫生的重要性；说明视觉形成

的过程。

三、学生自学：

导学提纲：

1、视觉的形成：外界物体反射的光线经过，由进入眼球的内部，再

经过等的折射作用，最后落在上形成物像。物像刺激了

的感光细胞，使感光细胞产生与视觉有关的信息，这些信息经过传

导到大脑皮层的，人就开成了视觉。

2、如果平时没有良好的用眼习惯，就会增加的调节负担，使上的

物像比较模糊，看不清远处的物体，形成近视。

四、演练展示：

1、模拟眼球成像的过程：

（l）说一说：对照眼球的结构进

行分析，模拟眼球成像的装置中，

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C处的蜡烛代表，B处凸透镜代表眼球的_________。A处白纸板代表眼球的_

_____。

（2）做一做：换成较高倍透镜时，要使A处成像清晰，BC距离要_________，表示眼视

__________物体；换上低倍透镜时，要使A处成像清晰，BC距离要___________，表示眼视

__________物体。

（3）想一想：由此可知，看远近不同的物体是依靠调节_________的曲度来实现的。视网

膜上所成的像是________像。

（4）试一试：用箭头的形式表示了视觉形成的过程。

2、议一议：根据近视眼形成像和矫正的示意图，分析探究近视形成的原因及矫正的方法：

如果晶

状体的凸度过

大或眼球的前

后径过长，结果使物体形成的物像落在视网膜的

，视网膜上的物像比较模糊，人就看不清远处的物体，形成，通

常可以配戴镜进行矫正。

3讨论：听觉是如何形成的？耳毒性药物对