148. 早期阅读策略的多样性？试题及答案.docx

148.早期阅读策略的多样性？试题及答案

姓名：____________________

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.早期阅读策略中，以下哪项不是常见的阅读方法？

A.翻阅法

B.预测法

C.分析法

D.跟读法

参考答案：C

2.早期阅读活动中，教师应该怎样引导幼儿进行互动阅读？

A.让幼儿自己阅读，教师不参与

B.教师朗读，幼儿跟读

C.教师提问，幼儿回答

D.以上都不对

参考答案：B

3.在早期阅读中，如何帮助幼儿理解故事中的因果关系？

A.直接讲解故事情节

B.通过提问引导幼儿思考

C.让幼儿复述故事

D.以上都对

参考答案：B

4.早期阅读材料应该具备哪些特点？

A.图文并茂

B.适合幼儿的年龄特点

C.语言简洁易懂

D.以上都对

参考答案：D

5.教师在开展早期阅读活动时，应该关注幼儿的哪些阅读能力？

A.看图识词

B.理解故事情节

C.朗读能力

D.以上都对

参考答案：D

6.早期阅读活动中，教师应该如何引导幼儿关注文字？

A.让幼儿自己观察文字

B.教师指读，幼儿模仿

C.通过故事情节引导幼儿关注文字

D.以上都对

参考答案：D

7.早期阅读活动中，如何帮助幼儿建立阅读兴趣？

A.提供丰富的阅读材料

B.鼓励幼儿自主选择阅读材料

C.组织阅读活动

D.以上都对

参考答案：D

8.早期阅读活动中，教师应该如何引导幼儿进行角色扮演？

A.直接告诉幼儿如何扮演

B.让幼儿自由发挥

C.提供角色扮演的情境和提示

D.以上都对

参考答案：D

9.早期阅读活动中，教师应该如何处理幼儿在阅读过程中遇到的问题？

A.直接告诉幼儿答案

B.引导幼儿思考，鼓励自主探究

C.忽略幼儿的问题

D.以上都不对

参考答案：B

10.早期阅读活动中，教师应该如何评价幼儿的阅读能力？

A.仅通过阅读速度和正确率评价

B.关注幼儿的兴趣、态度和阅读策略

C.以上都对

D.以上都不对

参考答案：B

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.早期阅读策略中，以下哪些方法是有效的？

A.翻阅法

B.预测法

C.分析法

D.跟读法

参考答案：ABD

2.早期阅读活动中，教师应该具备哪些能力？

A.阅读理解能力

B.课堂组织能力

C.与幼儿沟通的能力

D.以上都对

参考答案：ABCD

3.早期阅读材料应该具备哪些特点？

A.图文并茂

B.适合幼儿的年龄特点

C.语言简洁易懂

D.内容丰富多样

参考答案：ABCD

4.早期阅读活动中，教师应该关注幼儿的哪些阅读能力？

A.看图识词

B.理解故事情节

C.朗读能力

D.角色扮演能力

参考答案：ABCD

5.早期阅读活动中，教师应该如何引导幼儿进行互动阅读？

A.让幼儿自己阅读，教师不参与

B.教师朗读，幼儿跟读

C.教师提问，幼儿回答

D.以上都对

参考答案：BCD

三、判断题（每题2分，共10分）

1.早期阅读活动中，教师应该让幼儿自己阅读，不进行指导。（）

参考答案：×

2.早期阅读材料的内容应该尽量简单，以降低幼儿的理解难度。（）

参考答案：×

3.在早期阅读活动中，教师应该让幼儿自由发挥，不要过多地干预。（）

参考答案：√

4.早期阅读活动中，教师应该鼓励幼儿大声朗读，以提高他们的阅读兴趣。（）

参考答案：√

5.早期阅读活动中，教师应该注重培养幼儿的阅读策略，而不是阅读技巧。（）

参考答案：√

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：简述早期阅读活动中，教师如何通过提问引导幼儿理解故事内容。

参考答案：

教师在早期阅读活动中，可以通过以下方式通过提问引导幼儿理解故事内容：

-在故事开始前，提出开放性问题，激发幼儿的好奇心，如：“你们猜猜这个故事会发生什么？”

-在故事进行中，适时提问，帮助幼儿关注故事情节，如：“为什么小动物会这样做？”

-在故事结束后，引导幼儿回顾和总结，如：“你们最喜欢故事中的哪个角色？为什么？”

-通过提问，引导幼儿思考故事中的因果关系，如：“为什么故事里的主人公会做出这样的选择？”

-鼓励幼儿提出自己的观点，如：“如果你们是故事中的角色，你们会怎么做？”

-通过提问，帮助幼儿建立故事与现实生活的联系，如：“这个故事告诉我们什么道理？”

2.题目：阐述早期阅读活动中，如何利用图画书促进幼儿的语言发展。

参考答案：

图画书是早期阅读活动中重要的材料，以下是一些利用图画书促进幼儿语言发展的方法：

-通过观察图画，引导幼儿描述画面内容，如：“看看这幅画，你看到了什么？”

-教师朗读文字，同时指出图画中的元素，帮助幼儿建立文字与图画的对应关系。

-