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初教院-新疆师范大学学术型硕士研究生培养方案
一、培养目标与规格
(1)培养目标：初教院-新疆师范大学学术型硕士研究生培养方案旨在培养德才兼备，具备较高思想政治素质、职业道德和社会责任感的专业人才。学生应掌握扎实的专业理论基础，具备较强的科研能力和创新精神，能够从事教育教学、教育科研和管理工作。
(2)培养规格：学术型硕士研究生应具备以下规格：一是系统掌握教育科学的基本理论、基本知识和基本方法；二是具备独立从事教育教学实践的能力，能够胜任各类学校的教学、教育管理和研究工作；三是能够进行科学研究，具有较强的逻辑思维能力和学术写作能力，能在学术期刊上发表论文或参与学术交流。
(3)培养要求：在培养过程中，要求学生遵循社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，加强实践教学环节，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。通过课程学习、实践锻炼、科研活动和学术交流等途径，全面提升学生的综合素质和专业能力，为成为优秀的教育工作者和研究者奠定坚实基础。
二、课程设置与教学安排
(1)课程设置：初教院-新疆师范大学学术型硕士研究生培养方案共设置30学分，其中公共课程10学分，专业基础课程12学分，专业核心课程8学分。公共课程包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等；专业基础课程涵盖教育学原理、心理学原理、课程与教学论等；专业核心课程则包括教育心理学、教育社会学、教育政策法规等。
(2)教学安排：教学安排上，第一学年主要进行公共课程和专业基础课程的学习，每周安排40学时，包括课堂讲授、讨论、实验、实习等。第二学年侧重专业核心课程的学习，同时鼓励学生参与导师的科研项目，增加科研实践环节。此外，每学期安排一次学术讲座，邀请知名学者和业界专家为学生做专题报告。
(3)实践教学：实践教学环节占总学分的40%，包括教育实习、教育见习、课程设计、毕业论文等。教育实习安排在第三学年，为期12周，学生需在师范学校或教育机构进行教育教学实践，体验实际教育教学过程。教育见习则安排在第一学年，使学生了解基础教育现状，增强教育使命感。课程设计旨在培养学生独立解决问题的能力，毕业论文则要求学生结合所学理论，开展具有创新性的研究工作。
三、学位论文与学术研究
(1)学位论文要求：初教院-新疆师范大学学术型硕士研究生学位论文应结合教育理论与实践，体现创新性、实用性和学术价值。论文选题需符合国家教育政策和学术前沿，鼓励学生关注教育热点问题，进行深入研究和探索。论文撰写过程中，需遵循学术规范，确保论文内容的原创性和真实性。
(2)学术研究支持：学院为硕士研究生提供良好的学术研究环境，包括图书馆、实验室、研究中心等。学院鼓励学生积极参与导师的科研项目，提供科研项目经费支持。同时，学院定期举办学术研讨会，邀请国内外知名学者分享研究成果，为学生提供学术交流平台。
(3)论文答辩与毕业：硕士研究生完成学位论文撰写后，需进行论文答辩。答辩委员会由3-5位专家组成，对论文的质量进行综合评估。答辩合格者，可获得硕士学位。学院对优秀论文给予表彰，并推荐至相关学术期刊发表。毕业典礼上，学院为每位毕业生颁发学位证书，鼓励学生继续在学术道路上追求卓越。
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