沪粤版（2024）八年级下册《7.4同一直线上二力的合成》2025年同步练习卷【含答案】.docx

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沪粤版（2024）八年级下册《7.4同一直线上二力的合成》2025年同步练习卷

第I卷（选择题）

一、单选题：本大题共3小题，共6分。

1.关于合力与分力，下列说法正确的是(????)

A.合力与分力是物体同时受到的力

B.合力是对各分力共同作用时产生效果的等效替代

C.合力和分力都是实际存在的力

D.将几个分力合成为一个合力，此方法属于类比法

2.作用在同一个物体上的两个力的大小分别为F1=5N，F

A.一定是9N B.一定是1N C.可能是9N或1N D.

3.无风天气下，雨滴从高空自由竖直下落时，所受空气阻力f随下落速度的增大而增大，在接近地面时雨滴开始做匀速直线运动。则在下落过程中，雨滴所受重力G和空气阻力f的合力大小(????)

A.始终不变 B.始终变小 C.先变小后变大 D.先变小后不变

第II卷（非选择题）

二、填空题：本大题共2小题，共4分。

4.如图所示，用一台拖拉机将陷入泥潭的汽车拉了出来，另一幅图中一群中学生齐心合力也可以把汽车从泥潭中推出，此时我们说拖拉机对汽车的拉力是同学们对汽车推力的______，其主要的依据是______。

5.小丽同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，此时小车受的摩擦力是______N。突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车在水平方向上所受的合力为______N，合力的方向是______。

三、实验探究题：本大题共1小题，共6分。

6.李老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示：

(1)该实验应用了力能使物体______的道理，图中AE表示橡皮筋______的长度，EE′表示橡皮筋______的长度；

(2)通过比较______和______(选填“a”、“b”、“c”)两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小______，方向跟这两个力的方向相同；

(3)

答案和解析

1.【答案】B?

【解析】解：A、合力与分力不是同时作用在物体上，故A错误。

B、合力的作用效果，与其两个分力共同作用的效果一定相同，故B正确；

C、合力与分力不同时存在，故C错误；

D、将几个分力合成为一个合力，此方法属于等效替代法，故D错误。

故选：B。

如果一个力产生的作用效果跟几个力共同产生的作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，组成合力的每一个力叫做分力；

同一直线上的二力合成，方向相同时，合力大于任何一个分力，方向相反时，合力一定比较大的力小，与较小的力相比，可能比其大也可能比其小。

合力与分力是等效替代关系。

本题主要考查同一直线上的二力合成，合力的大小取决于两个分力的大小和方向。

2.【答案】C?

【解析】解：当两个力方向相同时，合力F=F1+F2=5N+4N=9N；

当两个力方向相反时，合力F

3.【答案】D?

【解析】解：由题意可知，物体下落过程中只受重力G和空气阻力f的作用，二者方向相反，所以其合力为二力之差；

由于空气阻力f随着物体下落速度的增大而增大，故它们的差值变小，即合力变小；当最后匀速下落时，二者大小相同，差值为零，即合力为零。

综上所述，其所受合力先变小后不变。

故选：D。

对物体进行受力分析，根据重力与阻力大小的关系，判断其合力的大小。知道物体处于平衡状态时，其合力为零。

本题主要考查了对下落物体的受力分析，知道空气阻力f随着物体下落速度的增大而增大是本题的关键。

4.【答案】合力?拖拉机对汽车的拉力的作用效果和同学们推汽车推力的作用效果相同?

【解析】解：因拖拉机对汽车的拉力的作用效果和同学们推汽车推力的作用效果相同，所以我们说拖拉机对汽车的拉力是同学们对汽车推力的合力。

故答案为：合力；拖拉机对汽车的拉力的作用效果和同学们推汽车推力的作用效果相同。

如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的效果相同，则这个力就叫做那两个力的合力。

本题考查了力的合成和力的作用效果，属于基础知识。

5.【答案】5?15?水平向后?

【解析】解：用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，小车处于平衡状态，由平衡条件得：f=F1=5N；

当她用F2=10N的力向后拉小车时，小车与地面间的接触面粗糙程度不变、小车对地面的压力不变，因此小车受到的摩擦力f=5

6.【答案】发生形变?原来?伸长?a?c?之和?b?c?之差?

【解析】解：(1)根据图示可知，橡皮筋在力的作用下伸长了，因此该实验应用了力能使物体发生形变；并且图中AE表示橡皮筋原来的长度，EE′表示橡皮筋伸长的长度；

(2)由a