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考生姓名：准考证

考生姓名：准考证编号：

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2024年西藏大学专职辅导员

公开招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相

A.学习证明

B.结业证书

C.毕业证书

D.肄业证书

【答案】：B

2.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）

A.20%-60%

B.15%-50%

C.15%-60%

D.15%-30%

【答案】：B

3.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.知识迁移能力

B.持之以恒的毅力

C.自主学习能力

D.远大理想

【答案】：C

4.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。

A.科学信仰

B.科学精神

C.科学原则

D.科学目标

【答案】：B

5.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。

A.自我评价

B.职业定位

C.确立目标

D.环境评价

【答案】：C

6.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。

A.毕业论文（设计）

B.备课

C.实验

D.布置作业

【答案】：A

7.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）

A.传道、授业、解惑

B.掌握人类知识

C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。

D.培养学生主动探寻知识的能力

【答案】：D

8.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）

A.单靠教学

B.单靠科研

C.单靠社会实践

D.做到教学、科研与社会实践三结合

【答案】：D

9.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.变式

B.教材结构

C.概念

D.基本原理

【答案】：A

10.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。

A.学生主体原则

B.教师主导原则

C.知识优先原则

D.讲述思路为主的原则

【答案】：D

11.学历证书主要反映一个人（）的程度。

A.受教育

B.受教育和学术

C.科研

D.学术

【答案】：A

12.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。

A.专业人格

B.专业信仰

C.专业知识

D.专业精神

【答案】：A

13.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。

A.管理者

B.举办者

C.执行者

D.办学者

【答案】：B

14.师生关系的基础是（）。

A.心理情感关系

B.道德责任关系

C.教学工作关系

D.个人交往关系

【答案】：C

15.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。

A.超限效应

B.南风效应

C.自己人效应

D.名片效应

【答案】：B

16.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。

A.逆推法

B.算法式策略

C.手段--目的分析法

D.爬山法

【答案】：B

17.性格特征的四个方面中最重要的是（）。

A.意志特征

B.态度特征

C.理智特征

D.情绪特征

【答案】：B

18.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。

A.道德修养的阶级属性

B.东西方文化的差异

C.道德修养不能脱离社会实践

D.道德修养的公益属性

【答案】：C

19.基于个人知识构建的大学课程称为（）。

A.科学课程

B.高深学问课程

C.普遍知识课程

D.多元教育课程

【答案】：C

20.自2002年颁布以来,《中华人民共和国民办教育促进法》共经历了（）次修正。

A.4

B.5

C.3

D.2

【答案】：C

21.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的