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2021年小学第二学期电教课题实验总结与2021年小学第

二学期科学教学工作总结汇编

2021年小学第二学期电教课题实验总结

教育现代化是一种世界性的教育发展过程，是人们实施素质教育

的一种科学的教育思想和手段。开展课题研究以来，我们更加重视现

代教育技术的发展，始终把它列为学校的重点工作。

一、推动理论学习

现代教育技术的应用推广，课题研究的启动，促使教师主动深入

地学习与之相关的理论。不仅学习教育技术的原理，还进一步学习教

育设计理论，认知学习理论，教学心理学知识以及系统科学理论等。

运用正确的理论来指导自己开展适度的、适应的电教工作，充分发挥

现代教育技术对课堂教学的正面作用。现代教育技术在教学中的运

用，提高了教师的修养。今年暑假，我校有二十多名中青年教师通过

了现代教育技术理论与操作技能考试。

二、加速硬件到位

在教师开展电教课题研究的积极性被调动之际，学校不失时机地

加大了在电教设施设备方面的投入。建立了电子阅览室、微机教学教

室、多功能计算机网络教室等电教专用设施，建成了校园网络，为学

校充分开展电化教育提供了必要的条件。

三、获得一些成效

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教师层面，由于学校采取了引导、渐进的推动策略，努力掌握现

代教育技术，积极开展电化教育正在成为许多教师的自觉行为。在此

过程中，我们重点做了两个方面的工作。

1、培训了一支队伍。培训是电教课题工作得以普遍展开的重要途

径。学校有多名中青年教师基本掌握了CAI课件制作技术，大部分教

师基本掌握了多媒体课件的使用方法。

2、制作了一些课件。学校在鼓励教师课件制作方面采取了一系列

措施：A、每学期各学科要有电教研究课；B、公开课教学活动各学科

要有电教示范课；C、推选优秀课件参加各级各类评比；D、编辑电教

专辑等等。本学期，我校开展了电教课题公开课活动，教师们精

心准备，不仅锻炼了教师的能力，也使课题研究有了更加明确的方

向。

学生层面，我们认为，现代教育技术就教师而言，目前更多的是

用于教学资料在课堂上的演示，这离现代教育技术的真正功能尚远。

现代教育技术的真正作用，应该是学生利用它来进行个别化的自主学

习。基于这样的认识，学校___学生进行了两个方面的尝试。

1、由于校园网的开通，我校___了“多媒体制作与网络技术”兴

趣小组，利用节假日在一部分学生中进行有关多媒体计算机和网络知

识的介绍，使他们初步掌握一些课件程序设计的技术，了解一些网络

浏览的基础，浅尝一下网上冲浪的滋味。我们发现，学生在制作过程

中不仅加深了对所学知识的理解，而且形象思维、逻辑思维的能力大_

大提高，这是一门开发大脑潜能的课程。

2、在兴趣小组活动中，学校___部分学生尝试制作简单课件。学

生积极主动，兴致高昂，表现了丰富的想象力和创造性。可以想象，

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布局的设计、图象的构思、色彩的运用、字体的选择、音乐的